综述：植树节美术教案(精选10篇)

同座互相批改二、检查预习 1《穷人》这篇课文的作者是谁(是俄国着名作家列夫·托尔斯泰)我们读过他写的什么文章读过他写的《跳水) 2《穷人》这篇课文讲了一个什么故事谁能用两三句话把这个故事的主要内容说一说(请两三个学生说说，大概意思正确就行) 3用生字生词卡片检查生字读音(提醒注意”溅、填、怨”都是前鼻音) 三、理清课文的叙述顺序 1开火车朗读课文(按座位顺序每人朗读一段)大家边听边想，这篇课文先讲什么，再讲什么，最后讲什么，可以分成哪几个部分2这篇课文可以分为几段每段讲的是什么(可以分为三段第一、二自然段是第一段j讲渔大的妻子桑娜在海风呼啸的夜晚，焦急地等待丈夫出海归来

1、创设情境“人人为我，我为人人”这句话来自谁的哪篇文章(季羡林《自己的花是给别人看的》)简介季羡林今天我们再来品味季老的一篇有关母亲的散文《怀念母亲》首先让我们欣赏他的另一篇写母亲的文章中的几个片段【设计意图】这节课的导入，我从学生的旧知入手，直接引入，贴近作者开门见山，点明主题的开篇方法这篇文章作者的年代背景与学生的年代背景相差甚远，对于作者与母亲和祖国的深厚感情，学生缺乏现实体验，他们年龄小，阅历少，进入感悟、欣赏的层次较低，表达自己感受能力较差这是学生形成本节课知识时最主要的障碍点所以，我给学生介绍了季羡林作品《赋得永久的悔》中的几个片段，让学生体会文章表达的对母亲的怀念之情，体会“树欲静而风不止，子欲养而亲不待

And make a chant by oneselfStep 3Learn the textYou are going to go to middle school this SeptemberAnd Daming is going to go to middle school, tooLet’s learn more about Daming will go to middle school1Listen to the tapeListen and find, underline the sentences with “be going to”2Listen again, and answer the questions:when is Daming going to go to middle school

在我们回家的途中，更是应该要时刻留意身边的情况，不能打闹，注意身边的车辆，时刻遵守各项法规，不要与陌生人说话回家也是需要将安全重视起来，对于一些刀具的使用，家长的要求等都是需要好好的遵守，让家长放心不管怎么说，安全这件事是随时随地都围绕在我们的`身边，是需要我们每时每刻去留意的，马虎大意的性格更是应该要改正，要让自己生活在一个健康、安全、舒适的环境中对于安全其实只要我们都好好的遵守学校的制度，谨记家长、老师的教诲，就基本上是可以让我们非常的安全，当然为了我们自己的安全更是应该要将安全放在心中，在任何的时间都拿来提醒自己，更是要让自己被安全围绕，生活得更加快乐与幸福今日我就想要与大家分享到这儿，更是希望大家都能够将安全重视起来，这样我们所生活的世界也将会是非常安全的

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