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敕勒歌创作于北魏时期，作者是鲜卑族人乐府诗人乐毅乐毅是北魏时期著名的文学家和家，他曾任职于朝廷，并多次出使南方敕勒歌是他在游历草原期间所作敕勒歌中的“草原”、“马蹄声”等形象描写具有深刻的意义它们不仅展现了草原上自然景观的美丽和壮阔，更表达了游牧民族对自由生活和强烈荣誉感的追求同时，这些形象描写也反映了当时北方游牧民族的生活和文化特点敕勒歌反映了北方游牧民族与中原汉族之间的交流和融合在当时，北方游牧民族与中原汉族之间经济、文化、等方面的交流日益频繁，敕勒歌正是在这种背景下创作而成敕勒歌通过对草原生活的描绘，展现了北方游牧民族的生活方式和文化特点，同时也表达了他们对中原文化的向往和认同

学生活动：踊跃举手，回答问题[板书] 含有未知数的等式叫方程接问：你还知道关于方程的其他概念吗学生活动：积极思考并回答[板书] 方程的解；解方程追问：能再具体些吗即什么叫方程的解什么叫解方程并举例说明．学生活动：互相讨论后回答．（使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解；求方程的解的过程叫解方程，师：好这是小学学的解方程的方法在初中代数课上，我们要从另一角度来解，还以上边这个方程为例[板书]学生活动：相互讨论达成共识（合理因把x=5 代入方程3x+9=24 ，左边=右边，所以x=5是方程的解）【教法说明】先复习小学有关方程的几个概念和解法，再提代数解法，形成对比，使学生认识到同一问题可从不同角度去考虑，即培养了发散思维

现在社会面对着形形色色的诱惑，思想开放程度也越来越大，而且现在的人对于感情更能想得开真正找到一个喜欢的人很不容易，那么当你遇到了合适的人并相处着，就要做到两个人在相处中要相互的理解和包容现在各种压力都挺大，每个人生活的都挺压抑，这样人的心里就都会浮躁，那么这个时候你在不合时宜的提出这样那样的要求，就会在对方情绪不好的情况下发生矛盾，我们要学会察言观色，当一方出现情绪不稳定的时候，我们要安抚与安慰，要懂得理解对面对的问题压力，要包容对方的小情绪，小脾气，但是不是一味的包容和理解，那样就变了味道，而是在合适的时机给与关怀，在恰当的时候给与鼓励，这样对方会感觉到你的善解人意，就会知道你的好2、在相处过程中要懂得制造小浪漫，小惊喜

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