综述：明十三陵长陵定陵

小编精心整理六年级上册数学位置与方向教案，希望这份六年级上册数学位置与方向教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多六年级上册数学位置与方向教案资料，在搜索框搜索六年级上册数学位置与方向教案篇1一、教学内容：1、根据方向和距离两个条件确定物体的位置2、根据方向和距离，在图上绘出物体的距离3、体会位置关系的相对性4、描述并绘制简单的路线图二、教学目标：1通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法2使学生能根据方向和距离确定物体的位置，并能描述、绘制简单的路线图三、教学重点：1、体会位置关系的相对性2、根据方向和距离确定物体的位置并在图上绘出物体的距离四、课时安排：1、根据方向和距离两个条件确定物体的位置

谁来汇报一下，你们四人小组讨论的结果(板书：惊险之美、磅礴之美、随心所欲不拘一格之美)师：惊险什么意思呢惊险就是不安全，索溪峪的山哪点让你感到不安全呢课前哪个小组对惊险之美感兴趣，主要学习了这一部分的，请你们汇报一下，你们找到了哪些重点词语，体现这种惊险之美的四、自学第3、4、5段智者乐山，仁者乐水看罢索溪峪的山，我们一起去赏索溪峪的水1、学习第三自然段关于水野这部分，哪个同学来汇报，你们小组的研究成果(板书:野孩子)你们抓住了“蹦跳、绕着山奔跑”等动词来体现索溪的活泼，灵动之感哪个同学来扮演一下这个野孩子，以第一人称介绍一下自己2、学习第四自然段关于物野这部分，哪个同学代表他们学习小组汇报一下

2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算3、会口算两位数乘一位数（积在100以内）或几百几十的数的口算方法4、认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征6、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念7、了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的`作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力

(3)查字典，理解“奢望、遥不可及、风驰电掣”，在书中标注好解释(4)会用“当初祝贺”造句3、交流反馈(1)指名2-3个后进生读生词，根据情况正音集体读(2)小组竞赛读课文，要求正确、流利，(挑选4组分别朗读1—5,6-11自然段)集体评议，宣布优胜小组，并加分(3)交流三个词语的意思，有错误的纠正4、当初就是以前，谁能用上这个词造个正确、连贯的句子在你取得成功或别人取得成功的时候，你会怎样祝贺用上这个词造个句子自己造个句子，如果有困难就选择刚才同学们造的的一个句子写在语文书上(四)教学意图通过学生自学、小组竞赛朗读，充分发挥学生的主体作用，调动学生参与学习的热情，变要我学为我想学教师提供具体可行的学习内容和学习方式指导，为学生的自学铺设阶梯

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