锡伯族春英，“不知何时就学会了哈萨克语”

(灰椋鸟归林时的情景和入林后情景的情景)2、找出这些描写，读一读，你有什么感受3、课文除了描写灰椋鸟归林时和归林后的情景，还交待了什么(交流，尝试给课文分段，并概括课文段意一(1)：写“我”决定去看看灰椋鸟二(2-5)：写灰椋鸟归林时的壮观景象(2-4\5)三(6)：写“我”归来时的感想)四、讲读课文第一段1、默读第一段，思考：一开始，“我”对灰椋鸟是什么态度2、是什么原因使我改变了对灰椋鸟的看法师：关于灰椋鸟的电视录像，到底放了些什么，课文没有告诉我们，但是我想一定有很能吸引作者的东西，为什么呢(“再也忍不住了”这个词语中你能体会到当时作者的内心吗)3、有感情朗读第一段五、课堂作业1、完成描红，抄写词语

(由公平一词，学生马上就想到了要平均分)(2)动手操作，合作交流师：我们用5个小圆片代替5位同学，用20根小棒代替20块糖果，先自己动手分一分，摆一摆并把你分的过程记录到表格里(教师巡视了解学生的活动情况，掌握学生的不同分法)师：填好表格的同学请你把你的表格贴到黑板上，如果你发现黑板上已经有和你同样分法的表格就不用贴了，就在这种方法的下方，你用粉笔画个对号就可以了(为了方便学生观察，老师要把贴在黑板上的表格放大)全班交流分的过程师：请这张表格的作者向大家介绍一下你的方法交流的时候请说清楚：每一次拿出几块来分，每人分得几块全部分完后，每人分得几块其他和他方法一样的同学，如果你认为他有没说清楚的地方

2、正确、流利地朗读课文3、从实际中体会什么叫“守信用”，学做讲诚信、善理解的好孩子(二)能力训练点1、培养学生识字，写字能力2、培养学生的朗读能力3、训练学生的思维能力二、教学内容：这是一篇童话故事，作者以人格化的手法讲述了小熊和小鹿都很守信用的事，这个故事告诉我们：答应过别人的事，一定要努力做到;若一时做不到的话，也要及时通知对方并作出解释教学重点：1、正确、流利地朗读课文2、识字、写字练习教学难点：让学生从实际中体会什么叫“守信用”，领悟出做一个好孩子一定要守信用，养成好习惯建议学时教：2课时三、学生分析：本文的教学内容比较接近学生的生活实际，在理解上不会有较大难度小学生想象力丰富，形象思维能力强，教学中可充分利用插图来学习，不仅能提高语文素养，而且能极大地发挥他的想象力，多渠道开展言语实践活动

摩羯座(1222--119)摩羯座的人非常现实，他们比较稳重，沉默内向，但能力很强，是工作狂三、十二星座性格大全 白羊座： 白羊座是十二宫第一个星座，白羊们乐观开朗，活泼可爱，性格上也大大咧咧，给人一中看上去就非常愉悦的感觉，这是上天赋予他们的天赋，总是那么的热情、阳光、率真白羊对朋友也非常的仗义，爱恨分明，慷慨大方，虽然有些时候会有一点脾气，但是谁还没有二两脾气呢和白羊座交朋友，他们会给你带来无限的欢声笑语，让你永远在祥和的气氛中生活金牛座： 踏实、稳健的金牛座是一个保守的星座，他们喜欢安定的生活，性格上属于慢热型，无论是工作、生活，他们都需要一段时间的适应财富是金牛座与生俱来的特质，他们在投资方面有着独到的眼光，金牛座对恋人的格言是：我负责挣钱养家，你只需负责貌美如花

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