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31-38分钟，邀请学生上台表演对话39-40分钟，教师和学生一起温习刚才学的英文歌，以及鼓励学生大胆说和唱第四节课1-5分钟，教师先播放一次儿歌themorewegettogether，然后把歌词里的有点难度的词汇先过一遍，让学生先掌握整首歌的意思6-20分钟教师教会学生唱这首歌21-30分钟，教师播放一小段与小学英语教材相关的视频，学生练习模仿对话31-36分钟，邀请学生上台表演对话37-40分钟，教师和学生一起温习之前学过的所有儿歌教案相关小学英语口语教案例子篇3《义务教育小学英语新课程标准》明确指出：“英语课程的学习，是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程

本课重点活动是1a和2ⅠTeaching aims and demands教学目标1Learn some new words and phrases:almost, against, term, cheer, cheer … on, team, win, row, quite, bit, quite a bit / a lot, join, club, skate, volleyball, tennis, table tennis2Learn some useful sentences:(1)I saw you play basketball almost every day during the summer holidays

①指名读，评价指导读重点词语②从这些词语中你体会到了这是一场什么样的比赛如果让你参加这样的比赛，你的心情会怎样出示：这是一场_的比赛，如果我参加这样的比赛，心情会_（世界一流、紧张、激烈）带着你所理解到的心情再读③能参加这样世界一流比赛的人一定要具备什么样的条件（板书：出色的音乐才华）④小泽征尔来到欧洲参加指挥大赛，可不是来紧张的“聚精会神”是什么意思从这个词语中你体会有到小泽征尔有着怎样的梦想带着自己的理解再读（二）学习第四自然段1、导语：小泽征尔就是在这样的比赛中，带着自己的梦想，全神贯注地挥动着指挥棒，以饱满的激情指挥着世界一流的乐队，乐曲是那样的激昂，那样的流畅突然，小泽征尔发现了乐曲中不和谐的地方，他认为是乐谱错了

朱熹笑着说：“好，就来格这个砚台”他拿起砚台反转过来叫弟子看：只见磨得镜面一样平的砚台底上有一个大螺壳印子弟子奇怪地问：“这样大的螺，一定是生活在海里的，怎么钻进石头里去了呢” 朱熹道：“这就是了砚石是从山上采来的，说明这山千万年前曾经是海底这螺儿活着的时候，钻在海底的泥土里;海底上升变成山，泥土干硬变成石头，这螺不就到石头里了吗到此我们格物的功夫算是完成了，然后来致知：既然山、海那样看起来永恒的巨物，都可以互相变化;那么世界上还有什么不能变的所以，《诗经》里说‘天命无常’这个无常的天命感动到人的内心，就使人常处忧患，兢兢业业，小心翼翼，认真对待周围的一切，这就悟出了个‘敬’字，进入了良知‘仁’的境界

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