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我们从小一直学古诗，请同学们回想一下，你还记得哪些诗(指名吟诵两至三首古诗) 2、贺知章写了一首《咏柳》，大家会背吗(齐背)，诗中的“剪刀”可以换成“菜刀”吗(学生说说理由，教师用“推敲”和“春风又绿江南岸”的典故引导学生体味诗歌语言的精炼及韵味) 二、导入新课，揭示课题1、今天我们再来学习一首有名的诗——《石灰吟》(板书课题)，齐读诗题2、了解诗人：《石灰吟》的作者是明代诗人于谦于谦(1398-1457)，浙江杭州人明代的政治家、军事家和诗人公元1421年，考中进士，历任监察御史，山西、河南巡抚，兵部尚书等职为官清正，不畏强暴，深受人民爱戴公元1457年，被奸官诬陷杀害，1465年，明朝政府为于谦平反昭雪，并赐谥号为“忠肃” 3、释题：吟：吟诵，古代诗歌体裁的一种名称，如孟郊的《游子吟》、白居易的《暮江吟》、李白的《白头吟》等

它们合起来有几只生：它们合起来有3只师：你们知道这是用什么方法计算出来的吗揭示课题：今天我们来认识它(板书：加法)[通过演示，学生发现“1只小兔和2只小狗、小猫跑在一起”，引出“它们合起来有3只”，很自然地产生“用什么方法计算出来的”，不仅激发了学生的求知欲，而且使学生明白了加法原来就在身边]2直观演示，感知含义师：1只小兔和2只小狗、小猫合起来用数字表示，就是几和几加起来生1：1和2加起来等于3师：__同学真聪明在数学上，1和2加起来，用“+”表示，等于3，用“=3”表示板书： 1 + 2 = 3加号 等号读作：1加2等于3教师领读，学生读师：我们今天认识了两个新朋友，你准备怎么记住它们生1：加号像一个+字架，等号像一双筷子

臧克家于1930年起在青岛大学学习期间，是闻一多先生的高足，经常出入于闻一多的办公室和家中，向老师请教;闻一多也很赏识臧克家，1932年回清华任教后写信给臧克家说：“得一知己，可以无憾，在青岛得到你一个人已经够了”可见相知之深1933年臧克家准备出版诗集《烙印》，因当时名不见经传，书店不愿出版他的诗集闻一多联络王统照等人，替他出资发行《烙印》，又在大型杂志上撰文介绍40年代，两人多有书信往来，如课文中提到的“他在给我的信上说……”，这是闻一多在接到臧克家赞扬他的信后，于1944年9月11日写的回信;课文中提到的“1944年10月12日”那封信，是答复臧克家欲至联大教书的问询的

胃部疾病的发病率越来越高，原因就在于很多人根本没有养胃的意识尤其是对于经常吃辛辣刺激食物的人群来讲，更容易出现胃部疾病要想养护肠胃就应该多注意坚持这5个小习惯，不仅有助于调理肠胃，而且还能有效预防胃部疾病出现对于老年人来讲平时更应该多注意调理肠胃，这样才能远离肠胃疾病的危害坚持哪些小习惯可以养胃1、定时定量很多胃不好的人饮食习惯都特别差，除了三餐不规律、饮食不健康之外，吃饭的时候还很容易暴饮暴食，这些都是导致肠胃问题出现的主要原因要想养护肠胃就应该养成定时、定量吃饭的好习惯，只有这样才能避免加重肠胃负担，并且还能起到预防肠胃疾病的作用2、细嚼慢咽很多人的吃饭速度都特别快，殊不知长期狼吐虎咽很容易伤害肠胃

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