【行业法规】广州大学裴定一密码研究院揭牌成立

因此，报道叙事由“陈述事实”转变为“构建解释”：先提出问题，再通过数据形成证据链，最后得出结论最后是结构化表达传统报道通常围绕单一事实展开，即一个事件、一项政策或一个人物，但重大主题议题具有系统性，单个事实难以呈现整体意义数据新闻通过时间序列、对比关系与指标关联，将分散事实组织为结构例如跨境交通数据在单日层面只是交通信息，而在长期趋势中成为区域融合程度的指标；产业协作数据结合企业数量后，企业新闻被转化为产业体系表现因此，报道的重点不再是告诉读者发生了什么，而是展示事物如何运作综合上述三个环节可以看到，数据新闻为重大主题报道提供了一种可复制的工作方式：通过前置策划确定问题，通过解释性叙事形成证据，通过结构化表达呈现关系

）二、品读课文，感知体验出示巨人回来前花园景象的课件：1．巨人回来前，花园的景象是怎样的呢指导朗读第一自然段，谈谈自己的感受2．巨人回来以后，花园多次发生变化，这是为什么呢（引导学生仔细读文，在读中感悟：花园的变化跟巨人对待孩子的态度有关）3．请你把巨人叱责孩子们的话找出来读一读谁允许你们到这儿来玩的都滚出去好容易才盼来春天，你们又来胡闹滚出去喂你赶快滚出去（1）根据课文内容想象巨人在叱责孩子们的时候是什么样子的，并指导朗读（2）说一说，巨人是个怎样的人（自私、冷酷、任性）出示巨人叱责孩子们之后，花园里的景色发生巨变的课件（3）他叱责孩子们之后，花园里的景色都发生了什么样的变化（学生从文中找到有关的句子读一读

5）帮助某人做某事6) be good for7）be good at =do well in8）be good to sb9) 和…相同与……不同不同: (n)differenceegThere are many (不同点)between the two pictures10) although虽然，尽管,引导让步状语从句，与 同义，但不能与 同时出现在一个复合句中，可与still, yet同用11) 保持健康： = be in good health =keep/ be healthy4．拓展创新注意sometimes与几个形似的词的区别Asometime是副词，意为“在某个时候”，“某时”B

不乘坐无安全保障的车辆不满十二岁的不骑自行车，更不能带人四、财物安全放学、体育课或下课离开教室时，要关好门窗，放好自己的贵重东西，不给小偷和有不好行为的同学造成可乘之机五、食品安全不在校门口和街头流动摊点购买零食、不购买三无食品，防止误食不卫生食品或过期变质食品而造成食物中毒六、为自己负责放学后不在外面逗留玩耍，不进入网吧游戏室等不宜场所，不到废墟建筑工地、江河水库、池塘等不安全的地方去玩同学间遇到矛盾时，要冷静、理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果七、防火防电防坏人不把打火机火柴等火源和刀枪鞭炮等危险东西带到学校不用湿手触摸电器交友要慎重，不将社会闲杂人员及以前的同学带入校园

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