初来乍到网｜打破常规！国内航线燃油附加费5月16日起再上调

4、师范读，生圈画带生字的词语我会认：熊鹿奶答商量烧赶紧起系孩种爸打关住想三、认读词语，巧记生字1、生自由认读圈画出的词语词语闯关：小熊小鹿奶奶答应种树爸爸住院商量发烧赶紧失望突然对不起没关系2、出示词语小熊小鹿答应商量发烧赶紧爸爸奶奶对不起没关系种树住院①学生试读;②找一找这些词中有几个字读轻声，读一读;③小组赛读;④去掉拼音开火车读3、游戏中识字：①离开词语，生字还认识吗②“摘星星”(师在黑板上贴好写有生字的星星卡，生随机摘生字卡片，大声读出来，并组词、扩词)4、小组合作，交流识字方法四、再读课文，整体感知1、用你自己喜欢的方式朗读课文2、谁愿意把自己喜欢的部分读给大家听3、个人挑战赛4、齐读

3、教师提问：通过今天的学习，你都会计算9+几了学生每说一个算式，就让学生说出得数三、课堂小结今天我们学习的加法有什么特点教师指出：今天我们学习的是9加几，计算9加几的题目，可以用数的方法，也可以用计算的方法四、课堂作业第99面的第1、2题学生在课本上独立完成，个别有困难的学生，教师给予个别指导和帮助，也可以让学生借助学具学习人教版一年级数学教案精选篇3教学理念：让学生在广泛的探究时空中，在明主平等、轻松愉悦的氛围里，应用已有知识经验，通过自主预习、质疑问难、释疑解惑、合作交流，理解并掌握方程的意义，知道等式和方程、方程的解与解方程之间的关系，并能进行辨析，学会用方程表示简单情境中的等量关系，提高观察能力、分析能力和解决实际问题的能力

2出示思考题：翠鸟各部分的羽毛是什么颜色什么样子的3指名回答：本段共有六句话，其中第2～5句介绍了翠鸟各部分羽毛的颜色4出示重点句：“它的颜色非常鲜艳头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹背上的羽毛像浅绿色的外衣腹部的羽毛像赤褐色的衬衫”(1)指名读句子(2)讨论：这四句是按什么顺序描写的经过讨论，要让学生弄清这四句话按总分段式描述了翠鸟各部分的羽毛的颜色首先总体描述翠鸟的羽毛颜色非常鲜艳，然后从上到下，有条理地介绍了翠鸟的头、背、腹各部分羽毛的颜色层次十分清楚同时在描写中，作者特意用“头巾”、“外衣”、“衬衫”来打比方，表达了作者对翠鸟的喜爱之情(3)指名读第1自然段第1句话，让学生想一想这句话介绍了什么

头孢是日常生活中的常见药物，服用头孢的时候，有许多需要注意的地方很多人不太清楚，经常陷入误区，从而威胁到自己的身体健康那么，吃头孢药物可以喝酒吗很明显，吃头孢坚决不能喝根据医学观点，人体内有两种新陈代谢方式：第一种是乙醇能够分解代谢；第二种是人体肝脏会把酒精转化为乙醛，然后乙醛分解后变成水和二氧化碳此时，头孢药物就可以抑制乙醛的代谢，只要头孢开始抑制着乙醛的代谢后，对人体健康会产生影响所以，一般来说，喝酒后食用头孢菌素很容易出现乙醛中毒处于中毒情况下，人会有恶心，潮红，呕吐及烦躁的情况，严重之下，可能发生心律紊乱，呼吸困难，导致心肌梗塞，急性的心力衰竭甚至是死亡不慎吃了头孢菌素会怎么样生活中一些人在吃头孢菌素后不知道到底能不能喝酒

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