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③ 教师指名读，纠正学生停顿错误3指名同学汇报生字4分析文言文① 结合书下注释，同学自己标注理解② 教师重点分析书下五注释字词，使学生理解句意③ 小组讨论，回报文言文大意④ 同学讨论并总结文言文寓意5表达训练① 学生根据自己的理解把课文改变成一个小故事，并汇报给大家，在表达中加深对课文的理解② 给大家放一段改编的小动画③ 互相说一说你身边曾发生哪些买椟还珠的事例6作业① 有能力的同学可以把你改编的买椟还珠小故事讲给家长听② 背诵文言文7板书设计买椟还珠 楚人----为、薰、缀、饰、辑郑人----买其椟而还其珠 只注重外表二不顾实质五年级语文上册买椟还珠教案篇3教学目标：1会认4个生字，会写4个字

中新网深圳11月8日电 题：跨越山海的“侨”梁：APEC时间内外的深圳“摆渡人” 中新网记者 王坚 索有为 11月的海风，吹响了亚太聚首深圳的号角当2026年APEC的聚光灯打在这座创新之城，一场关于“开放、创新、合作”的亚太之约即将启幕这不仅是鹏城的“高光时刻”，更是无数海外游子归乡助力的“主场时刻”在“引进来”与“走出去”的双向航道上，一群特殊的“摆渡人”早已扬帆——他们以侨为桥，把深圳的高新科技送向大海，将世界的资源揽入怀中深圳市貌索有为 摄 马来西亚深圳总商会会长李锦贤是最早动起来的人之一APEC期间，他将带马来西亚企业家代表团访深，并推动青年企业家参与APEC青年交流项目这位祖籍深圳大鹏的“摆渡人”，2018年特意选在深圳经济特区成立38周年那天成立总商会，八年来秉持“重质不重量”原则，把商会打造成深马经贸文化往来的“超级联系人”

上面的成语是褒义词，用作褒扬、赞美；下面的成语是贬义词，用作贬斥、斥责生展示自己写的话板书：褒义词、贬义词（2）体会顿号和逗号的不同用法再给后一句加上标点（出示课件6）A读这两个句子，找出句子中的顿号和逗号，看看它们分别用在什么地方B体会它们的不同C给后一个句子加上标点生总结，汇报板书：顿号、逗号的异同（出示课件7）师：逗号、顿号均表示句内停顿，但停顿性质不同逗号属句内一般性停顿，而顿号有专门的用途逗号所表示的停顿不外乎三类：一是表示分句之间的停顿，二是表示句中成分之间的停顿，三是表示句子成分内部的停顿而顿号呢，在句子里，一个顿号相当于一个连词，停顿时间比逗号短，有时也用来表示次序语之后的停顿，如一、二、三等顿号用来隔开并列的词或短语，表示的停顿比逗号小

例如在看书时摘抄好词好句，看完书后和父母、朋友谈谈自己的体会三、读好书有选择地读书希望每位同学根据自己的兴趣、志向，选择你所喜爱的书籍，选择经典名著来阅读在书海里畅游，你可以向孙子请教兵法，可以跟司马迁谈天下事，可以与保尔柯察金讨论《钢铁是怎样炼成的》，还可以在法布尔的带领下去探索昆虫的世界慢慢的，你会觉得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奥妙无言同学们，积极行动起来吧，让自己养成热爱读书的好习惯，把生命中的每一天都看成是读书日太阳每天都是新的，生活永远充满希望，现在就开始吧，把握每个瞬间，不要再犹豫让我们和书籍交朋友，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年我的讲话完毕，谢谢大家

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