原来如此！香椿的药用价值-初来乍到网
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白萝卜性平，对脾肺皆有好处可以煮水，吃萝卜，配合白糖、姜丝可治寒咳;配合菊花、金银花可治热咳;配合银耳百合可治燥咳;配合山楂、麦芽可治积食咳嗽个人认为白萝卜是最安全的食疗除体虚咳嗽使用补药时不能用，其他时候都可以用下面小编继续为您介绍其他五种清肺化痰的食物，有需要的朋友一定要知道6、薄荷 薄荷味辛性凉，善于疏散外感风热《滇南本草》中说它“治伤风咳嗽”，实为风热咳嗽《简便单方》中也介绍单用薄荷能“清上化痰，利咽膈，治风热”故凡风热感冒咳嗽或肺热咳嗽之人，以薄荷代茶饮颇宜薄荷9克、生甘草3克，白糖适量将甘草洗净，放入沙锅中，加水500毫升，煎沸10分钟，再将洗净的薄荷加入，煮沸片刻，去渣取汁，加入白糖搅匀
引导学生说I can draw a book/a kite/…最后，教师引出We can draw pictures强调并带读 draw pictures教师继续鼓励学生表述能力的句子，鼓励学生说出所学的动词及动词短语问：What can you do学生回答：I can dance and cook等3、Presentation (呈现新知)活动三：词汇学习教学参考时间：5—6 分钟教师指着动词卡片说：I can draw a fishNow, I am drawing a fish边说边在黑板上画鱼，并强调I am drawing a fish now用彩色粉笔强调ing鼓励学生做画画的动作，边做边说I am drawing a fish/a cat/an apple/…
我读上句，你接下句，看哪个同学接的快师：现在和你的同桌来玩这个游戏，男生先说，女生对然后女生先说，男生对(生生互动)四、巩固应用练习一：对口令1老师说“四五”，同学说“二十”2老师说“四五二十”同学说“4×5”或“5×4”3同桌对口令，男生女生选代表对口令完成第2、3、4题和数学游戏练习二：师：老师想和大家玩个游戏，我说一只手，你来告诉老师用哪句口诀知道一只手有几个手指那两只手呢师：在日常生活中还有很多地方能用到乘法口诀来解决问题，你知道哪能用到乘法口诀来解决问题吗(让学生结合生活实际，说出哪些地方能用到5的乘法口诀)五、拓展练习师：有一天，学校乐队的同学准备到广场演出，一共有19个人，他们打算乘出租车去，每辆出租车能坐4个人，5辆车够吗
全班内交流你觉得作者哪些语句让你觉得形象贴切，你学习到了什么三、教师总结第二课时教学目标：1、用普通话正确流利有感情的朗读课文2、认识到10个生字，正确书写12个生字读记本课的一些词语教学过程：一、感情诵读分段落有感情的朗读课文二、词语积累说说在本课中你收获了哪些词语用自己最喜欢的两个词语各说一句话三、生字解析：说说本课你认为哪个生字字形最复杂，哪个生字字义最难理解，哪个字最容易记住，哪个字让你产生了联想……四、积累内化：在句子中括号里填写恰当的词语，体会词语的妙处五、实践活动：课外延伸：收集介绍自然风光的文章，有机会读《正红旗下》小学五年级上册语文教案篇4【内容简析】这是一篇寓意深刻的童话故事
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