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  发布时间:2026-11-09 09:32:22   作者:玩站小弟   我要评论

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在学习过程中进行情感和策略调整,以形成积极的学习态度,促进语言实际运用能力的提高同时英语课程要面向全体学生,注重素质教育,要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习的过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,培养创新精神基于以上认识,我以新课程为指导,以学生为主体,让学生通过游戏、对话、思考,观察等来体验语言,体验生活,体验学习的过程与快乐(1)情境法通过呈现地图创设问路情境,让学生在形象的语言环境中学习、运用新知(2)任务型教学法每一个环节我都设计了不同的活动任务,,使学生在“说“与”做“中达到“用”的目的,发展学生思维能力、创新意识和各种语言应用能力,培养学生团结友爱、乐于助人的良好品质

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