月经周期怎么算,月经周期不规律怎么办-初来乍到网

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重点引导学生从下面句子中上体会(用投影片逐一出示句子)a说他特别,因为他爱鱼到了忘我的境界他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话老是呆呆地静静地都说明了这个青年和其他看鱼的人不一样,入神着迷,到了忘掉自我的程度b.他好像和游鱼已经融为一体了这句话充分表现了青年的忘我在围观的人赞叹议论时,他没有任何反应,除因他是聋哑人外,更重要的是他专心致志地作画,眼中所见,心里所想,笔下所画全都是鱼,仿佛自己也变成了一条鱼,才把鱼画活了c.他似乎忘记了时间,也忘记了自己他学画才一年多,为了画好金鱼,每个星期天都到玉泉来,一看就是一整天,常常忘了吃饭,忘了回家青年看鱼、画鱼持之以恒,勤奋执著,才将鱼画得那么生动形象

2、理解课文的内容,体会秋天的水泥道的美丽3、感悟作者对秋__前水泥道的喜爱和赞美教学课时两课时教学过程第一课时一、提出问题,导入新课1.师:同学们,你们每天上学、放学的路是什么样的请你描述一下(课件出示几张光秃秃的水泥道的图片)(出示几张梧桐树叶)师:同学们,你们认识这是什么叶子吗你能用自己的话来说一说这一片片叶子像什么吗2.师:是呀,在作家张某某的眼里,这梧桐树叶就像金色的手掌,那么铺满这种叶子的水泥道会是什么样的呢今天我们就来学习一篇新的课文3.板书课题,齐读课题4.作者简介课件出示:张某某,出生于某某,__海、静人,中国著名儿童文学家曾就读于某某__范学校主要作品有《“啄木鸟”小队》《校园里的蔷薇花》《燃烧吧,篝火》《三个胡大刚的故事》等

作者采用什么方法使课文丰富起来【要点】更喜欢课文,因为故事更生动,女娲形象更鲜明,情感更细腻文中增加了丰富的想象和细腻的描写:(1)女娲为什么造人;(2)女娲造人的具体过程;(3)人造出来之后欢欣喜悦场面;(4)女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪作者既大胆想象,又合情合理,比如女娲用黄泥造人,我们常把土地比作母亲,而我们民族的肤色也是黄色(四)细读课文,朗读品析1问题探究3:自读课文,勾画相关词句,你最喜欢课文补充的哪一部分从_____________词句中,你读到了一个___________的女娲【要点】从4段“她笑,池水里的影子也向着她笑;她假装生气,池水里的影子也向着她生气”这一神态描写中,我读到了一个可爱活泼的女娲
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