景德镇陶瓷破千亿、广东灯光闪耀全球 制造+服务如何炼成新引擎-初来乍到网

⑵认读单词：quite, good at, say, try, fast⑶初步认读句子：she’s good at…she’s quite good at…she tries hard at…she doesn’t work hard at…2、情感态度目标通过学生的自我评价，以及互相评价，给每一位学生找到自己的优点，树立其自信心，提高学习热情和主动性二、教学重点及难点⑴重点：掌握新单词，了解新句型，在此基础上理解课文内容并能简单的利用句型描述他人各个科目的成绩⑵难点：try的第三人称单数；quite和quiet的区别三、课前准备本课单词卡片，vcda)教学过程step 1 warm upireview the adjective words with the cards

【2017年11月19日讯】近日一则新闻引发了网友的广泛关注，一女子在室外打扫卫生的时候，突然出现老鼠对该名女子进行攻击幸好该名女子反应敏捷，并且在周围认识的帮助下安全脱离危险地带，并没有受伤因此这一事件引发了广大网友的热烈讨论，由此人们也开始关注起如果在室外或室内独自一人遭受到老鼠攻击，被老鼠咬伤以后，应该怎样进行处理的问题我们都知道，老鼠身上携带着多种的寄生虫和病原体而这些寄生虫和病原体，往往是可以通过人类的伤口进行传播的所以，如果我们在家中或室外被老鼠攻击以后并且受了伤第一件要做的事情就是立即消毒需要注意的是，这种情况适用于所有的鼠类动物，即使是宠物店出售的宠物鼠也不例外这是因为市场上很多宠物树并没有接受到严格的消毒防疫，因此它们也具有潜在性的可能会向人们传播疾病

【教学重、难点】：读懂课文内容，明白少年为什么送木雕给“我”，感受他对中国人民的友好感情【教学准备】：制作多媒体课件教学时间：2课时四、重难点教学重点：读懂课文内容，明白少年为什么送木雕给“我”，感受他美好心灵教学难点：通过人物的言行揣摩人物内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊五、设计思路《卖木雕的少年》是一篇叙事文章，这篇课文是学生进行朗读、积累、发展语言的很好教材，在设计这篇课文时我以课标精神为准绳，把培养学生良好的语感和对词句的积累作为一项重要任务，充分发挥教师的主导作用，点拨学生积极、主动参与学习过程，使学生真正成为课堂学习的主体1创设情境，激发兴趣在课程开始我出示莫西奥图尼亚大瀑布图片让学生欣赏，渲染气氛，揭开课题，把学生的情感自然地带入到课文的学习情境中，设想在学生处于跃跃欲试的状态时，我让学生读课文思考主要内容，充分调动气他们学习的积极性，为下面的学习做好准备

S2: Is your friend a girlS1: Yes, she isShe has a big noseS2: Does she have long hairS1: Yes, she doesS2: Does she have small eyesS1: No, she doesn’tHer eyes are bigS2: Is she Lin WenS1: Yes, you are right3(看2部分，听录音填数字，要求学生使用has句型进行核对做得好的给予掌声鼓励完成2)T: Nice workNow let’s look at the kids with masks on Page 27

最新评论