初来乍到网｜关注315：沃柑浸抑菌药后直接上市，咱们今后还能安心吃吗？

设疑：关于毫米，你已经知道了哪些知识(学生思考、交流)②在学生交流的基础上，重点探讨“1毫米”有多长，请学生在尺上相互指指，从哪里到哪里是1毫米再请持有不同意见的同学向全班汇报、交流揭示：为了看得更清楚些，我们把尺子用放大镜放大，把1厘米平均分成10份，其中的任何一份也就是每一小格的长度，就是1毫米(边介绍边用课件演示)然后，请学生在自己的尺子上再指一指1毫米有多长③思考：现在你觉得毫米与厘米之间有什么关系1厘米=10毫米④请学生想一想哪些物体的长度大约是1毫米(教师准备1分硬币、电话卡和银行借记卡，请学生量一量厚度，加深对“1毫米”的体验)⑤引导学生用手势来表示1毫米有多长，并谈谈自己的感受

大枣可以保护血管这是因为红枣含有大量的维生素C，可以改善人体毛细血管的功能，并对某些心血管疾病，特别是高血压疾病有一定的预防作用，有很好的效果红枣可以提高免疫力这是因为红枣含有大量的碳水化合物，这是糖蛋白的物质基础，它具有调节细胞识别和提高免疫力的功能红枣不仅可以保护肝脏，还可以增强身体的免疫功能大枣含有很多的糖分，会增加糖尿病患者的血糖并导致病情恶化因此，高血糖患者不宜多吃红枣在月经期间，一些女性经常出现眼睛肿胀或脚肿，出现这种情况的人不适合吃红枣大枣很甜，很容易产生痰湿，导致水分积聚在体内，加重水肿症状要注意红枣不能与维生素K同时食用，吃红枣时，同时服用感冒药会分解药效，从而降低疗效虽然大枣可以帮助身体滋养血液，但是红枣不能吃太多

五、划分段落(运用上面“板书”)第一部分：记叙包身工悲惨生活实况，分析包身工制度形成原因第二部分：记叙包身工悲惨的劳动实况揭露帝国主义靠包身工获取惊人利润第三部分：愤怒控诉野蛮的吃人制度六、布置作业完成“思考和练习”二、三第三课时【教学内容与过程】一、导入新课上节课着重研究了《包身工》的构思(中心、线索、选材、组材)，又研究了描写记叙和说明议论相结合的写法这节课要着重研究课文深刻的思想内容，附带还要研究运用数字说明问题和语言方面的特点二、分析思想内容这篇作品虽是以写问题为中心，也离不开写人物一共两类人物：一类是包身工，一类是压迫和剥削包身工的带工老板、老板娘、东洋婆、打杂的、拿摩温、荡管等着重要写的是包身工，写第二类人物也是为了描写包身工

台下叶老师微笑着，鼓励我们，老师台下的微笑与指挥，谁知道那一点点鼓励却是我们大大的前进动力，就是那一次我们出色表演完了，迎来了台下响亮的掌声美好事往，一件件多的数不清，历历在目，却是件件值得提起，他们是我们成长道路上的一颗亮星星，正是它指引我们向前的路美丽的校园，可爱的同学，亲爱的老师，六年的时光来，一朵朵紫荆相继绽放，淳朴又美丽，那树上的紫荆依旧在开放，依旧那么茂盛，美丽，当他们落下时，轻轻经过，似乎会发现什么更美的我们将要告别欢乐童年，迎来少年，我们现在即是分离，即是告别再见了，敬爱的老师，您的哺育让我这株祖国的花朵茁壮成长，在您的教导下我懂得了一个个道理，您用烛光照亮了我的童年再见了，美丽的母校，在你的怀抱中我有泪水也有欢笑，我失去了许多却又收获更多，您就是我温暖的家，以后我也要经常回家

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