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神农架野香蕉能吃吗 神农架野香蕉，神农架人取名神农香蕉，国外又称“死人手指”，学名猫儿屎，木通科，猫儿屎属其肉质有香蕉之绵甜，但味道深邃得多就是，这中文学名不是特别雅致有人会问神农架野香蕉能不能吃，专家表示，能吃，而且“其肉质有香蕉之绵甜，但味道深邃得多”该果果型长圆奇特，单果重130g左右，果实农历8月成熟后自然开裂，果肉白色，味香，甜糯，集观赏、食用、美容、药用、保健功能于一体，因而得名“紫宝”神农架野香蕉怎么吃 有当地人表示，当神农架野香蕉八成熟时采摘，放到米糠里捂上两天就可以吃非常可口，厚皮，剥开后即可吸食，里面黄色肉，黑籽

学生写算式师板书课题《同分母分数加减法》（三）、尝试练习师：谁愿意给大家介绍一下你都写了什么样的算式生汇报自己所写的算式师：同学们写的算式到底对不对呢通过这节课的学习，我相信你们能找到答案的（四）、学习交流、探究新知1、教学例1：（出示课件）妈妈在家烙了一张大饼爸爸将这张饼平均分成了8块，爸爸吃了其中3块，妈妈吃了其中1块问：你能用学过的分数知识说一说吗（如：爸爸吃了多少张饼）问：你能根据刚才想到的分数知识，提出一个数学问题，并说说怎么列式解决吗选择：1/8+3/8表示什么含义（妈妈和爸爸一共吃了多少张饼）等于多少呢那同学们的猜想到底对不对呢学生独立思考、探究学生汇报（1）从图上看结果（2）说理：1/8是1个1/8，3/8是3个1/8，1个1/8加上3个1/8是4个1/8，也就是4/8

先画什么再画什么B、每条线段都应该画多长(2)在研究的基础上，让学生用铅笔试画(3)通过课件演示画的全过程，帮助学生纠正不足四、练习：课内练习一-----第1、2题课后习题完成课后练习题相关作业人教版五年级下册数学教案（篇5）教学目标让学生能利用最大公因数知识解决生活中的实际问题教学重难点教学重点利用最大公因数知识解决生活中的实际问题教学难点利用最大公因数知识解决生活中的实际问题教学工具课件教学过程一、导入新课1什么是公因数什么是最大公因数2找出每组数的最大公因数5和15 21和28 30和18 8和9 11和33 12和42过渡：在现实生活中，有的问题需要用最大公因数的知道来解决，这就是我们今天要学习的内容

二、考试成绩复查 （一）申请复查程序考生获得高考成绩后，如对本人某科成绩有疑问，可在6月25日17:00时前携带准考证到所在中学或当地县（市、区）招生办公室（考试中心）提出复查分数的书面申请，并按复查科目填写《2026年普通高考考生申请复查成绩登记表》（见附件2）复查内容为成绩统计合成是否有误，答卷是否漏评，答卷扫描是否准确，不涉及评分标准掌握的宽严问题各县（市、区）招生办公室（考试中心）于6月26日12:00前登录广东省普通高考招生管理系统，选择成绩复查菜单栏下的普高统考复查登记功能，按要求录入申请查分的考生资料各市、县（市、区）招生办公室（考试中心）需组织专人负责考生申请成绩复查工作，及时按要求录入考生查分申请信息

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