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并让学生结合北京市人口数，利用数位顺序表进一步体会“位值”的含义教学时应注意激活学生已有的知识经验，促进知识迁移由万以内的数引出比万大的数，由已知的计数单位引出新的计数单位，激活学生已有的知识和经验，使其在学习中发挥积极的迁移作用例如，在计数器万位上拨数，一万一万地数，数到十万，让学生凭借已有的知识和经验解决“十万怎样表示”的问题，经历“满十进一”的过程，引出计数单位“十万”还应注意让学生了解“数位”的意义，体会“位值”的含义在认识亿以内的计数单位后，要说明：“在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位”使学生初步体会计数单位按一定顺序排列的作用引出数位顺序表后，通过说出北京市人口数中一些数字表示的含义体会“位值”的含义

同时医生还发现患者右冠状动脉远端已完全闭塞伴血栓形成，左冠前降支各段也出现不同程度的狭窄，导致患者心跳混乱，频繁出现恶性心律失常好在经过及时的治疗，肖先生闭塞的右冠血管已经恢复正常，心跳也逐渐恢复正常但肖先生的三高还是不太乐观，日常还需要养成良好的健康习惯，规律作息以及饮食均衡等高血脂患者，该如何正确饮食高血脂主要是由于人们长期食用脂肪含量高，胆固醇含量高等食物引起的，营养物质过量的堆积在人体当中，会导致血管出现增厚变窄的现象，由此影响到血液正常的流通因此，在日常饮食生活当中，要学会改善，才能够有效地降低高血脂发作的可能性：第一，减少脂肪摄入减少摄入脂肪含量高，胆固醇含量高的食物，比方说肥肉，动物的肝脏等，否则这一些高脂肪的食物，在人体当中会转化为甘油三酯，进而增加血液的粘稠程度，这对于改善血脂含量水平过高相当的不利

1、通读，了解大意同桌一起读，相互提意见(1)交流难读的地方(2)请你随便地说说了解了课文的哪些内容帮助学生区分“电视机”与“电视”2、你用了哪些读书符号重点落实：(1)提出疑难问题(2)分段三、再读课题，深化感受1、通过对课文内容的初步了解，再读课题，你有话要说吗2、课文哪一自然段总的说明了电视机日新月异的发展变化(1)你从哪里体会到(2)出示：(课后练习4)在这短短几十年时间里，电视机从无声到彩色……真可以说是日新月异讨论：这句话毛病在哪里怎么改3、齐读，小结哪一种电视机令你更感兴趣，下节课来深入讨论第二课时教学要点：读议二、三段，解疑，仿写先概括后具体说明的语段教学过程：一、回忆：课文讲了哪些了有趣的电视机或电视

)ⅣPracticeWork on 3b: Use the words to make questions about the rulesThen write answers according to your schoolFor example: Be quiet(she/have to/ in the library) Does she have to be quiet in the libraryYes, she does2注意： have to虽是情态动词，但其在句子中与谓语动词共同构成句子时，其一般疑问句应用助动词do或does来帮助构成;而情态动词can则直接提前构成一般疑问句式3

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