智汇湖城聚英才 银川校地企协同赋能高质量发展

学唱歌曲I’m ten教学重点：“How old are youI’m…”的语言结构“I’m…，too”的语言结构任务设计：A、学习任务学习How old are you“I’m+数词”的语言结构学习“I’m+数词，+too”的语言结构B、运用任务运用任务1 小小调查员运用任务2 小记者运用任务3 好歌对唱教学用品：录音带、录音机、1——10英文数字卡片、皮球、单词卡片(cat \dog\dragon\bird\kite)、自制年龄牌、调查表、教师自备幸运盒、贴有双面胶的动画人物图片教学过程：一、启动(5分钟)(1) 师生同唱第5模块歌曲Stand up(2) 教师任意给4个大组依次出示不同数字的英文词卡，各组学生根据看到的词汇迅速喊出该数字，并站起与所说出的数词相同人数的学生

过程：1、蔬菜分类导语：我这有一些蔬菜，请你们把它送回家（分类框放在地上，蔬菜放两边的矮桌子上）2、观察不同特征，用不同的数字表示提问：你们把那么多的蔬菜分成了几家哪几家（开始认读竖形表上的字，翻出数字）萝卜有几个茄子有几个小结：原来按照蔬菜种类的不同分成了萝卜、茄子、黄瓜、番茄和辣椒5种，每种蔬菜的总数都是10个提问：再来看看每种蔬菜中有什么不一样的地方（幼儿任意挑选一种蔬菜进行表述）（C：我发现__不一样T：怎么不一样C：有的x，有的x）小结：原来##的大小/颜色/粗细/长短/表皮不一样小结：同样数量的蔬菜能根据颜色、大小、粗细、长短这些不同的特征来分家，用不同的数字表示同样是10的蔬菜能分成两个不同的数字，10可以分成__和__一起来说说看

白酒不仅口感层面不讨喜，而且在精神层面与“酒场”相绑定，心智层面同样难以将其击穿再加上年轻人作为新消费群体，好的白酒价格昂贵，年轻人更愿意将有限的消费额度让渡给其他消费品同时酒桌文化的影响，以及健康的不利因素，也促进年轻人对酒的反感无论是什么样的酒，本身对健康伤害终究存在：第一，伤肝大多数人都知道，喝酒是会对肝脏造成一定程度的影响的尤其是在喝酒量大的情况下，肝脏的受损伤程度会更大，久而久之就会引发肝脏的恶变，肝脏的状况由发炎变至硬化，最后甚至会产生癌变的结果，严重地危害到了身体健康第二，损伤血管喝酒会对血管造成一定的刺激，更别提长期地喝酒了，它给血管带来的刺激则会更强久而久之就会使得血管渐渐硬化，阻碍了血液的流动与循环，进一步地就可能会导致人出现中风的症状，危害人的身体健康和生命安全

到现在，我们结束了这一次梦的旅途，即将开启的，是一段全新的日子所以亲爱的同学，你们是否准备好了呢勇敢的去迎接这一场较量前一天我们拍毕业照的时候，有一个学生跟我合影，在合影的时候她悄悄跟我说，“老师，或许我以后见不到你了，因为我要跟着父母去另外一个城市生活了，以后会很少回来我舍不得你，舍不得这一切”孩子说的很认真，我听的也很认真后来拍了一张美美的照片之后，那个孩子看着我，笑了笑，虽然笑容里有着不舍和难过，但是我也知道这样的笑容是成长的笑容孩子能够接受告别，也能接受重逢对于这一切，她都有了自己的思考，在对于情感的表述上，她也能够做到有条不紊了这个孩子让我印象很深刻，她的话，她最后的微笑都让我印象深刻

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