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ⅡTeaching aids 教具小黑板/纸/录音机/实物/小刀/图片ⅢFive-finger Teaching Plan 五指教学方案Step 1 Review 第一步 复习(时间:10分钟)通过复习，巩固表示人体部位的单词，提高学生的表达能力1(教师出示一块小黑板，同时叫学生拿出预先准备好的纸和笔，先看示范，然后在纸上作图：head, hair, nose, mouth, ears, eyes, legs, arms, feet注:可以画出不同的姿势，学生边画边用英语说出所画部位，教师巡视并督促学生大声说出单词，然后在全班范围内对所画的图进行介绍，如big eyes, a small nose, a wide mouth等
生：长方形师：为什么生：因为它们都有四条边，而且很直生：因为它们都有四个角［以亲切的谈话帮助学生回顾了旧知识，很自然地引出了长方形，找出了长方形和正方形的联系，方便了下面长方形、正方形边的特征的教学］2师：对，它们都有四个角、四条边先来看长方形，它的四条边有什么特点生：两条长边，两条短边师：好，那我们先来看看两条长边，你发现了什么生：上面的边和下面的边一样长师：也就是两条长边一样长，你怎么知道的我们一起来看看（师动手折）你说的很正确，两条长边一样长你们能说说两条短边会出现什么现象吗生：自己动手折一折师：除了用折纸的方法，还可以有什么方法知道两条长边、两条短边一样长（用直尺或绳进行测量……）3引导学生继续观察长方形的折痕
心梗发作前夕的心绞痛症状很容易区分，患者的心绞痛次数会明显增多，并且绞痛时间延长，痛感也会加重，范围也会有所扩大，这些症状很可能是心血管淤堵导致的，要尽快就医疏通血管才可以防止病情进一步恶化胃肠道反应心梗疼痛会引起胃肠道应激性溃疡，造成呕吐、恶心、胃部灼烧感、胃疼等胃肠道症状，因为与胃肠道疾病症状相似，所以很容易被忽视所以为了身体健康考虑，突然出现了不明原因的胃肠道病症一定要引起重视，观察自己的身体变化，避免将心梗疼痛引起的胃肠道应激反应当做普通胃肠道疾病医治，这样不仅无法缓解相关症状，还会让心梗更加严重心律失常心跳无故加剧一定要警惕心梗，心梗患者会有心肌缺氧的问题，心脏动力不足后就会出现心律失常的表现，患者还会突然血压降低，同时伴有头晕、恶心的情况
客队珠海队以西区第六名的身份搭上附加赛末班车赛季初期，由“珠海三少”蔡炜、谢威、陈诗凯领衔的进攻火力一度令对手防不胜防，但随后主力球员遭遇伤病困扰，球队战绩有所起伏不过，收官战面对西区领头羊中山队，珠海队仅以4分之差落败，这表示阵容正在逐步回归正轨本场比赛的走向，很大程度上取决于珠海队主力球员的健康状态若珠海的“三叉戟”能全员出战并恢复赛季初的进攻水准，珠海队完全具备抢胜的实力；反之，潮州队凭借扎实的团队篮球和稳定的整体状态，有望在客场取得理想战果揭阳VS湛江：粤东青年军迎战历史克星 揭阳队东区第六名，常规赛战绩4胜6负，末轮主场负于潮州队后，仅凭借前期的净胜分优势压哨拿到附加赛门票揭阳队的阵容虽然年轻，但战术框架完整，从赛季初至今保持了相当的人员稳定性
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