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① 为什么会出现这样的情况② 体会“与此同时”③ 朗读本段⑶ 第８、９自然段：小男孩用手摸了一下树枝，桃树开花了，巨人明白了其中的原因① 巨人终于明白了，他究竟明白了什么② 讨论：“没有孩子的地方就没有春天”是什么意思５、句型训练，理解中心：⑴ 唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心唤来春天的，（ ）⑵ 从这句话你体会到了什么注：要结合讨论的结果，让学生体会，教师要引导反复阅读这两句话，在读中深化感受四、想象画面，并用自己的语言说、写１、读课文，要求：看在读什么地方时脑袋里会出现相应的画面读写结合的'点：⑴ 巨人推倒围墙前后的情景⑵ 巨人生活在隆冬中的情景⑶ 孩子们在花园中玩耍的情景⑷ 巨人和孩子们一起生活、玩耍的情景

(打开课件，播放幻灯片1)一、导语：(播放幻灯片2)朱自清：原名朱自华，号秋实，为勉励自己在困境中不丧志，不灰心，保持清白，不与黑暗势力同流合污，便取《楚辞》中“宁廉洁正直以自清乎”中的“自清”二字改名“朱自清”字“佩弦”他是的散文家、诗人、_战士、爱国知识分子，初中时，学过他的散文《春》、《背影》等19岁考入北大哲学系;27岁任清华大学教授;毛主席高度赞扬朱自清“一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’”“表现我们民族的英雄气概;他的散文秀丽朴素，我们通过学习《荷塘月色》一起体会一下二、背景介绍：(播放幻灯片3)写于1927年，作者当时29岁，任清华大学中文系教授由于蒋介石叛变革命，中国处于一片黑暗之中

时间已经过去3年，同学们已经适应了略显拥挤的校园，习惯了穿行于上下课密集的人流，熟悉了餐厅每个窗口的特色和味道，也已经喜欢上了这片海边的家园……你们与学校一起，渐渐融入了这座美丽的城市时至今日，母校仍然感念在办学结构调整的关键时期，在学校设施条件还不尽完善的阶段，同学们给予学校最大的支持和理解同学们用爱去包容，聚合成支持学校跨越发展的正能量;用勤奋和努力，打造了石大学子的成绩和品牌;用智慧和行动，赢得了城市的尊重和行业社会的认可与你们一路走来，母校自豪、坚定并快乐着，母校真诚地感谢你们母校珍惜代代石大学子留下的青春印记你们在最好的年纪来到石大，将最美的年华留在石大在石大，你们完成了人生的蜕变，蜕变的过程不乏痛苦和快乐，也正是这些经历让我们拥有了翱翔天际的双翼

由于曹操对黄盖的深信不疑，对东吴北进创造了有利条件，这是东吴精心策划的火攻之计能成功的根本原因）（板书：深信不疑）⑶学习、讨论计策的第三步“兵船在后”①默读思考，东吴去火攻一共准备了几种船这几种在火攻中各派什么用场（在书上勾画批注）二十条大船干什么用如何点燃课文为什么不直接写这些船里装的易燃物品，而用“不是……也不是……而是……”这个句式来写出你明白了什么（这是针对假降信上的内容来写的，究竟是不是装的兵士和粮草呢用了“不是”、“也不是”，用“而是”特别强调是装的火攻用的易燃物品同时，这个句式也暗示着：曹操，你估计错了，你高兴得太早了让我们明白了黄盖是假投降，真进攻，字里行间还带有幽默讽刺曹操上当了的味道

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