初来乍到网｜上眼皮肿是怎么回事，影响视力吗，眼皮肿如何消肿

(长方形，它有4条边，4个角)师：它的角和三角形的角一样吗三角形的角是(尖尖的)而长方形的角是(直直的)，除了这些特征，边还有什么特征吗(上边和下边相等，左边和右边相等)同意吗可是懒羊羊不信，你们能证明给他看吗用什么方法可以证明呢请同学拿出手中的长方形动手试一试(学生操作，老师巡视、学生汇报)师：把上下两边对折，就说明两边相等吗(师可出示另一图形，上下边不等的，通过对折，让学生感受虽然对折了，两边只重叠，但没有重合、两边就不相等引导学生用自己的话说，师适时引导，“重合”这个词可以老师介绍给学生)师：懒羊羊在我们的启发下，也想到了一种方法播放课件，把上边和对着的下边，称作一组对边，还有哪两条边也可以称作一组对边(左边和右边)同学们，我们先摸摸上下这组对边，再摸摸左右另一组对边

以上不同的算法反映了学生的三种认知水平:第①种算法表现出动作把握倾向，认知水平有待提高;第②③④种算法表现出图形把握倾向，这些学生对图形有较强的观察力和想像力;第⑤⑥种算法表现出符号把握倾向，这些学生具有抽象思维能力，认知水平较高]2教学小棒图(1)小朋友想出了很多办法计算8+7=15，那你们想不想知道小青椒和小蘑菇是怎样想的小青椒是用摆小棒的方法计算的，请你们在小组里说一说，它是怎样想的指名说一说动画演示，学生填出方框里的数(2)小蘑菇的想法和小青椒有点不一样，请你们在小组里说一说它又是怎样想的指名交流[评析:设置一个帮助小青椒和小蘑菇的情境，让学生填出方框里的数，有利于培养学生助人为乐的美德，同时使学生的认知水平在原有基础上得到发展

学生14：《皇帝的新装》课本剧学生15：《伊索寓言》中龟兔赛跑课本剧6、活学活用自编自演学生小品表演名著经典片段学生组1：表演滑稽剧《皇帝的新装》过渡：古希腊有句名言：世界上最宝贵的珍宝是知识，这些知识大部分是来自书籍，今天我们更能把这种知识用剧本表演出来，请我们一起去看看《伊索寓言》里的一个经典故事学生组2：表演故事剧《伊索寓言》中龟兔赛跑一起朗读的内容屏幕展示：(人的道路上有书相伴，成长会多一份睿智;走进名著世界，你才能享受精神富有中外名著斗奇争艳，灿若星河，大多具有鲜明的民族特色和独创的个人风格，有利于开拓视野，领略古今世界的五光十色，一览中外各国风土人情的生活画卷，吟味不同流派的艺术风格，理解作家对人生深邃剖析的思想哲理

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