原来如此！对联平仄规则-初来乍到网

3、评价三、识记生字词，理解课文1、课文中的生字能找到吗找到后圈出来，大声读一读，2、同桌对读，互相正音3、当小老师：哪些字容易读错，给大家提个醒4、开火车读5、这些字组成的词语能读吗6、这些词到课文里去了，能读吗自由读课文7、请一人读，其他拿出铅笔用～划出“柳树在谁的帮助下醒了”（板书：春雷春雨春风春燕）8、说话：_____来了，柳树醒了9、4句话合起来说10、说具体：_____跟柳树_____，柳树__________11、想象：春雷会跟柳树说什么悄悄话呢12、演一演第一节13、用同样的方法，同桌选择演演第二、三、四节14、指导背诵四、拓展想象：春天跟_____说话，说着说着，__________

认识“谓、扳、拳”等8个生字，会写“摸、甚、跪”等14个字2正确、流利、有感情地朗读课文引导学生体会“我”由怕鹅到不怕鹅的思想转变过程，明白要站在正确的角度看事物，看到自己的力量，不盲目恐惧，也不盲目欺负别人3体会课文中生动形象的描写教学重点 体会童年的快乐、丰富多彩和课文中生动形象的描写教学难点 明白要站在正确的角度看事物第一课时教学目标1能正确、流利地朗读课文2认识本课的生字词教具准备 课件教学设计导入（ ）分钟一、激发兴趣，导入新课1同学们，让我们来欣赏两幅图片，你看这是什么（牛和鹅）是的，在你的印象中，牛和鹅有什么特点2今天就让我们来学习一篇课文《牛和鹅》，看看你会得到什么启发(板书：18 牛和鹅)【设计意图：激发学生走进课文，探究学习的愿望

课文中还有很多生字新词需要大家用心去揣摩，联系上下文记住它们的音形义下节课我们进行听写比赛第二课时一、听写词语腊月 熬粥 饺子 腊八 蒜 高 醋 年糕 逛庙会1对照课文检查改错，评出本次的听写冠军2讲解易错字“熬粥”的“熬”字，左上方的一竖不能和下面的一撇连成一笔;“醋”字的左边不能写成“西”二、深入片段，品读课文1老舍先生是按什么顺序来写的主要有哪几个时间段指名回答，老师相机板书：腊八，腊月十九放年假，二十三过小年，除夕，元旦，元宵节2准备过年①在这五个时间段中，哪个时间段是准备过年的情景(腊八，正月十九放年假)②请找出课文中描写人们准备过年的段落(1—7自然段)你想用哪个词语来形容人们准备过年的场面

再过几天，就是五一国际劳动节了我们在这里举行庄严的升旗仪式，庆祝即将到来的“五一”国际劳动节下面是小编为大家带来的劳动节主题国旗下讲话稿5篇，希望大家能够喜欢劳动节主题国旗下讲话稿篇1亲爱的老师和同学们：我今天演讲的内容是《劳动最光荣》一个国家的繁荣，离不开全国人民的辛勤劳动;一个地方面貌的改变，离不开一群人的努力;一个家庭的幸福离不开家庭的努力我们校园健康素质的提高离不开每个人的努力这样干净的校园环境是我们值日生用汗水换来的马克思说：“劳动最光荣”劳动值得我们每一个人去爱，去赞美，去尊重;因为工人的劳动，我们住在宽敞明亮的宿舍楼里;因为公交司机的工作，我们享受便捷的交通;因为业务员的劳动，我们感受到舒适轻松的购物环境;因为老师的工作，我们学习文化知识来净化我们的心灵

最新评论