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3、它是肾功能检查过程当中最重要的检查项目之一，不论是或高或者低下的病人，都一定要引起高度的重视当测试值，稍微低于正常值的时候可以重新复查一次它是肾功能最常用的指标，也是健康体检的必要检查项目许多接受检查的人，在正常范围内检测到肌酐水平，他们认自己的肾功能是没有问题的二、肌酐低可以吃什么1、肌酐低时，最好吃一些低蛋白的食物，可以根据肾功能伤害的程度，调节蛋白质补充的量，限制蛋白摄入，并且提高优质蛋白的比例饮食习惯也要有一定的改变，多食用蒸汤烹制的食物少食用煎熬的食物2、肌酐偏低的患者在饮食上一定要注意适量的普通维生素，尤其是b族维生素和维c，叶酸等食物，它们可以很好的调理这种症状3、同时还要注意，多食用一些含蛋白质低的淀粉类食物，这些食物里面的蛋白含量都是非常低的

教师追问：这是两种相关联的量吗为什么（3）每两个相对应的数的乘积都是6002这个600实际上就是什么每小时加工数、加工时间和零件总数，怎样用式子表示它们之间的关系教师板书：零件总数每小时加工数加工时间＝零件总数3小结通过刚才的研究，我们知道，每小时加工数和加工时间是两种相关联的量，每小时加工数变化，加工时间也随着变化，每小时加工数乘以加工时间等于零件总数，这里的零件总数是一定的（三）教学例5（演示课件：成反比例的量）1出示例5，根据题意，学生口述填表2教师提问：（1）表中有哪两种量是相关联的量吗教师板书：每本张数和装订本数（2）装订的本数是怎样随着每本的张数变化的（3）表中的两种量有什么变化规律

课后小记与反思：第二课时 位置(二)课型：讲授课教学内容：教材第20页及相关教学内容教学目标：知识与技能：知道在生活中如何根据示意图找到位置过程与方法：理解可以用一组数来确定位置关系，通过确立一个坐标图形来找准方位情感态度价值观：体会生活中处处有数学，产生数学的亲切感，把位置关系的学习与生活场景紧密联系起来教学重难点：重点：能够通过示意图找到物体的具体位置难点：理解用一对数来确定位置的方法，并把它用于实践中教学方法：直观演示法和自主探究与小组合作的学习方式教学准备：多媒体课件或实物等教学时间：教学过程一、联系生活，引入新课1、谈话导入学生回顾在生活所见的示意图，回答教师问题，2、引入新课，板书课题

后来，我又在报纸上看到了几则重大交通事故：8月6日，沪昆高速特大交通事故至17人死亡，8月9日傍晚，在日湖公园旁的人行道上，13岁的蓉蓉被出租车撞了，在昏迷中现在我已经将交通规则牢牢地记在心上：当我们走在繁忙的大街上，我会拉着爸爸妈妈的手，靠街道的右边走;穿过马路时，我们先左右看再走在斑马线上;有一天，爸爸送我上学，嗨又是红灯，虽然我心急万分，但还是提醒他不要闯红灯，爸爸也是一个遵守交通的人提高安全意识国旗下的讲话2我是一名小学生，耳闻目睹生边发生的一些交通事故，今天，学校开展《增强交通安全知识，提高自我保护能力》为主题的平安校园系列活动，组织师生学习安全知识在友谊宾馆，将是给我们讲了烫伤怎么办，煤气中毒怎么办，安全上体育课，参加活动注意什么等

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