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8、师生合作读：师读第一句，生读2、3句谢谢小朋友们的配合，让老师感受到了水乡的水真多、真美呀9、现在请小朋友们闭上眼睛，听听水声，一起来感受一下，水慢慢地从千条渠里流过，从万条河里流过，从你们的桌子旁边流过，从你们的椅子下面流过，轻轻的、柔柔的，感受到了吗10、好，让我们一起读读第一段，用朗读来表达你的感受吧(二)学习第二段“船多”1、过渡：水乡的水真多、真清呀，在清清的水面上，有什么呀(小船)(1)小船多吗从课文哪里看出来的(指名回答)听出来了，从这些词中体会到船多(学生找词语读一读)2、在预习课文的时候，有的小朋友提出来，不知道驳是什么驳也是船的一种，(出示课件)这就是驳船，它一般是由拖轮在前面拉着或者在后面推着向前行驶的

同学们，我们为什么要读书因为读书可以让我们了解祖国悠久灿烂的历史和文化、《三字经》、《弟子规》、《安徒生童话》能将我们带进历史长河，感受中华璀璨美丽的文化、读书可以让我们了解精彩缤纷的世界、读书比看电视更加趣味无穷、文字比图像更能激起心灵深处的震动、读书可以让我们建立自己的思想，摆脱平庸、书让我们学会了思考，开阔了胸怀，让我们的生活更精彩、读书可以让我们明白做人的道理，让我们懂得诚信、礼让、进取比如从书中我读到这句话勿以善小而不为，勿以恶小而为之，让我收获不小、我想：我们不能因为善事太小而不去做，也不要因为坏事小而去做，虽然坏事是不大的，一旦做了，就会把自己陷入沼泽，越陷越深，不能自拔、我们要做一个品德高尚的人，就要从小事做起，一步步地走、读书对我作文的帮助也是非常大的、因为我读的书多，在写作文时，书中的优美描写，睿智语言，精彩写作技巧就会自然而然的跃入脑海成为我的写作素材

二、topic1、完整的聆听歌曲"今天老师给小朋友准备了一首歌，这首歌的名字叫if you are ha y……，现在，大家一起来听一下听完之后，老师要请小朋友来说一下，你听完这首歌后有什么感觉""孩子们，歌曲听完了，你们有什么感觉啊"2、学习词组clap you hands"孩子们，现在咱们来听一下这首歌曲的第一段，要认真仔细的听，听完以后老师有问题问大家""孩子们，在刚才的`这一段音乐里，除了有唱歌的声音，还有什么声音""对，有拍手的声音，那你们知道拍手英语怎么说吗""read after to me，clap you hands跟读"小朋友们说的真棒，现在在老师要请小朋友和老师一起听着音乐来一起做一下clap you hands

计算(1)5+(-22)； (2)(-13)+(-8)(3)(-09)+15； (4)27+(-35)3用“>”或“<”填空：(1)如果a>0,b>0,那么a+b____0;(2) 如果a<0,b<0,那么a+b____0;(3) 如果a>0,b<0,|a|>|b|,那么a+b____0;(4) 如果a<0,b>0, |a|<|b|,那么a+b____0;【设计意图】帮助学生熟悉法则，并养成“算必有据”的习惯更重要的是渗透了研究一般与特殊关系的思想问题四：你能尝试着使用数学语言将有理数加法法则表示出来吗(1)如果a>0,b>0,那么a+b=+（|a|+|b|）(2) 如果a<0,b<0,那么a+b=-（|a|-|b|）(3) 如果a>0,b<0,|a|>|b|,那么a+b=+（|a|-|b|）(4) 如果a<0,b>0, |a|<|b|,那么a+b=-（|b|-|a|）（5）a+0=a

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