一图读懂《广州住房公积金个人住房贷款实施办法》问题解答-初来乍到网

……天空中有没有四个太阳呢今天我们就来学习《四个太阳》，读了课题你想知道什么二、引导学生学习生字1先看视频，听课文示范读，然后组织学生自读课文，标出自然段2听完课文示范读，说说你有什么感受3小朋友你们能把老师手中的太阳挂在黑板上吗指名到讲台上做并向别的小朋友讲这个动作就是“挂”，同时出示生字：挂，引导学生思考还有什么能挂用挂组词、说句子读文中的句子2出示：街字学生读，进行组词，说说你知道的街道读读文中的句子3出示：熟，学生说什么熟了，再读文中的句子4出示：伙伴，指名解释，并说说自已的小伙伴是谁5出示：甜、尝，生说伸出舌头舔甘蔗，这个字就是“甜”，你们平时尝的什么是香甜的读课文中的句子6出示：温，温暖，什么是温暖的

三、明确要求，片断引路1、学生就三个问题写片断A、你有怎样的心愿B、你为什么会有这样的心愿C、怎样为它努力2、学生写片断，教师巡视留意写得好的，备于讲评有针对性和示范性3、赏析片断第五课时（习作赏析）一、写法指导，整合成1、做到言之有序，可开门见山表达自己的心愿，再谈心愿的由来；可先叙述引发心愿的事情再表达自己的心愿2、应把引发心愿的事情作为重点写详细、具体，注意写好自己的内心活动，流露真情3、在叙述中适当穿插议论、抒情的语句二、自评自改，完善习作修改要求：1、是否按照一定的顺序，详略得当，语言表达是否清楚具体2、是否具有真情实感三、指导品赏，成就激励1、小组评析同学们，习作稿已初步形成，愿不愿意和伙伴交流交流，倾听一下好的建议

Let's see who will come to our partyWho will be the first one设计意图：以“外国动物小朋友”这一线索贯穿于整个课堂，使课堂设计显得很完整同时又把学生的思路从遥远的英国动物园拉到现实的课堂中来，并和教材的部分相呼应，有利于学生的理解与记忆2听音辩物：课件播发各种动物的声音，学生通过声音来判断，并说出动物的名称设计意图：此部分通过各种动物的声音，给学生听觉感受，使学生全方位的感知与理解，并对所学新词进行了操练3A game: What's missing(火眼金睛)出示单词卡片，安排学生说出哪种动物消失了通过趣味操练加强学生对单词的识记设计意图：运用游戏来复习单词可以避免单调，枯燥的朗读，可以大大地调动学生的积极性，激发他们的参与热情，从而提高学习效果

相信，经过风雨的洗礼，我们会更坚强，经过一次次失败与苦难，我们会更加珍惜这些成长祝愿大家在今后的征途中，劈荆斩棘永争先相信自己，我能行同学们，我们是腾空白练，千里骏马我们是学校的希望社会、学校、家长对我们寄以很高的期望，我们要不负众望，从我做起，从现在做起，争分夺秒，勤学苦练，勇于拼搏，运用科学的学习方法，认真地把握好每一天，从各个方面为学弟学妹们作出表率明年六月，我们将是从这个校园中走出去的又一届学子，我们的名字将彪炳学校发展的史册路漫漫其修远兮，吾将上下而求索最智慧的人生是用最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的自信面对未来，用激情照耀自己的初中生活吧相信他日我们必将满载累累硕果

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