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一、羊的口蹄疫的症状 该病潜伏期1—7天，平均2—4天病牛精神沉郁，闭口，流涎，开口时有吸吮声，体温可升高到40一41℃发病1—2天后，病牛齿龈、舌面、唇内面可见到蚕豆到核桃大的水疱，涎液增多并呈白色泡沫状挂于嘴边采食及反刍停止水疱约经一昼夜破裂，形成溃疡，这时体温会逐渐降至正常在口腔发生水疱的同时或稍后，趾间及蹄冠的柔软皮肤上也发生水疱，也会很快破溃，然后逐渐愈合有时在乳头皮肤上也可见到水疱本病一般呈良性经过，经一周左右即可自愈；若蹄部有病变则可延至2—3周或更久；死亡率1%--2%，该病型叫良性口蹄疫有些病牛羊在水疱愈合过程中，病情突然恶化，全身衰弱、肌肉发抖，心跳加快、节律不齐，食欲废绝、反刍停止，行走摇摆、站立不稳，往往因心脏麻痹而突然死亡，这种病型叫恶性口蹄疫，死亡率高达25%~50%

(三个“一定”)②小女孩连续说了三个“一定”，你们想一想，小女孩在说这些话时心里在想什么③在这篇文章里，这仅仅是小女孩的心声吗你能从小女孩的话中体会出作者哪种美好的愿望小结：让我们再读小女孩的话，通过小女孩的话把作者的美好愿望表达出来三、课外拓展同学们，你们认为蝴蝶有家吗这个美丽而香甜的家会在哪里呢张开你想象的翅膀，说一说《蝴蝶的家》教学反思《蝴蝶的家》是部编版四年级上册的第二单元的一篇精读课文本文是一篇言辞优美的散文，作者以问题与思索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情一、教学效果本课围绕着教学目标，我取得了以下效果：1激趣导入，激发学生学习的兴趣

）：指名读、齐读第三种特色：让学生自己发现（指名回答）；找出文中这样的句子读一读（教师课件出示）；你们看，“跳舞、舔、爬”，单独看，似乎很美好，很亲昵，可是在这里，一点也不美好，反而写出了洪水的--（可怕、令人畏惧、胆战心惊）句后批注洪魔的恐怖；指导朗读（三） 抓关键词语，对比中感受形象1、在突发的山洪面前，村民怎样书上是怎么写的读3----10自然段，划出关键词语（学生汇报找出的关键词语，并结合句子指导朗读）2、同样是在山洪的突发时刻，谁的表现不一样呢（老汉）该选哪些词来表现老汉呢也在3---10处然段中找几个关键词（学生汇报，指导朗读）3、对比着读这些词语，并放进课文中的句子里读读4、解句子“桥窄

1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，打开中国历史的崭新篇章105年后的今天，太平湖畔的中共一大纪念馆已成为众多中外游客来到上海的“必打卡”目的地人们通过走近上海，打开一扇了解现代中国的窗口--> 作为党的诞生地、初心始发地、伟大建党精神孕育地，上海始终牢记习近平总书记嘱托，传承红色基因、赓续红色血脉，为国担当、勇为尖兵，奋力谱写中国式现代化上海新篇章，为这座光荣之城不断增添新的荣光让初心薪火代代相传 “星星之火遍地燃，小朋友们记心间，党的故事代代传……”6月1日上午，位于兴业路76号的中共一大会址前，一群“红领巾”聚在一起，手持快板，向中外游客热情宣讲着建党伟业，引得路人纷纷驻足

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