初来乍到网|中央气象台发布下半年首个暴雪预警:北方多地将有暴雪

——后羿(课件出示3)(3)她化作小鸟,把石子投入大海——精卫(课件出示4)(4)她创造人类,无私奉献——女娲(课件出示5)咱们班同学的语文学得真不错,相信我们一起会学得很愉快的二、揭示课题,引发兴趣1师:今天,老师就和你们一起走进这个美丽动人的神话故事——《女娲补天》(板书:女娲补天)2题目中哪个词让你感觉到神奇呢(补天)为什么师:女娲可真不了起,在读故事之前,你对女娲还有哪些了解交流,出示课件:(课件出示6)传说中的女娲是一个人首蛇身的女神她用黄泥捏成人,创造了人类女娲就是人类的母亲三、整文感知课文(自读课文)1出示自学提纲:(课件出示7)①自由读课文,思考课文写了一件什么事②文中哪些地方使你感动

(56个学生都得到了相同的结果)六、总结:教师:现在我特别清楚我要买多大的桌子了,长90厘米,宽42厘米用同一种刻度的尺子测量很方便厘米是现在世界上尺子最常用的刻度人类发明尺子、统一长度单位之前,就像我们开始测量桌子的长、宽时使用的方法一样,利用手拃、步伐或身边物体的长度做长度单位进行测量至今,在人们没有带尺子的时候,仍然会这样估测物体的长度,例如妈妈给孩子买衣裤或鞋的时候[教学建议] 学生的测量活动和交流汇报是这节课的重点环节,分析数据是这节的精华,一定要给学生充裕的时间[课后评价及分析] 课程设计符合人类从实践到理论的认知过程,学生在亲身探究的过程中领悟了靠教师仅仅用语言不易表达的内容他们不仅知道怎样测量长度,还知道了长度为什么有一个单位,这个单位又是怎么来的2024年二年级上册数学教案范本【篇11】教学目的:1、会进行简单的换算2、会恰当的选择长度单位3、会比较大小教学过程:一、复习1、一千米有多长

基于以上认识,教学设计主要突出以下几点:1.以实际生活情境为载体,感知百分数的意义,培养学生的思维能力数学知识来源于生活,又服务于生活百分数的知识与现实生活有着密切的联系,所以,在引入课题和百分数意义的教学中,教学内容的选择都要紧密联系学生的生活实际,而且通过课前对百分数的收集,使学生认识到百分数在生产、生活中的广泛应用同时,以实际生活情境为载体,充分挖掘学生学习的潜能,使学生积极地参与到数学活动中去,培养学生的思维能力2.注重新旧知识的对比和迁移,体现类比的思想方法对比和迁移能使学生容易接受新知识,防止新旧知识混淆,提高学生的辨别能力,从而扎实有效地掌握数学知识教学百分数的意义是在学生已掌握了分数的意义的基础上进行的,教学设计中通过与分数的意义进行对比,明确分数的意义与百分数的意义的区别,更加突出百分数的意义是表示一个数是另一个数的百分之几的数,表示的是两个数之间的倍比关系

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