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中新社北京6月9日电 题：中国古典能为当今世界提供什么启示——专访北京大学人文讲席教授、美国夏威夷大学哲学系荣休教授安乐哲 中新社记者 曾玥 国璇 第二届世界古典学大会6月9日在希腊雅典开幕，北京大学人文讲席教授、美国夏威夷大学哲学系荣休教授安乐哲(Roger TAmes)受邀参会近年来，北京大学迎来一批批远道而来的美国青年安乐哲讲授的中国哲学与文化专题讲座，成为部分美国学子在未名湖畔感知中华文化的窗口之一这种跨越太平洋的思想交流和文化摆渡，贯穿于他的职业生涯数十年来，安乐哲潜心中国哲学典籍的翻译与研究，致力从古典文明的纵深处追问人类思想的源头与文明互鉴的脉络当世界面临日益复杂的挑战，不同文明应如何正视差异、跨越分歧

预设：课文讲的故事发生在一百多年前的法国故事发生法国巴黎郊外一个村庄相机出示资料：地图，理解“侵入” 小结：德国军队侵入法国巴黎郊外，法国人民为了不让自己的国土被侵略，奋起反抗这是一场正义的，保卫家园的自卫战争课文讲的是什么事三、合作读议，解决疑惑1明明知道是自己的房子，为什么还要瞄准开炮师创设情境：出示图片同学们，这间房子就是炮手幸福美满的家啊，他从小在这里生活，他的美好童年就是在这里度过的现在让他亲自炸毁自己的房子，他的内心怎么能平静下来呢我想，他肯定是进行了激烈的思想斗争才做出决定的2合作读议：炮手明知道那是自己家的房子，为什么还要瞄准房子开炮(提示：①找出课文中表现炮手神态变化的词语和句子，画下来

3)What fruit do you like(Ask some pupils to answer and pick them out)4)Teacher hides some words and the pupils guess the words5)Which group is the quickestDivide the whole class into six groupsEach group has the name of a fruitWhen I say a fruit’s name, the whole group has to stand up and do the actions

)二、继续学习学习第13-15自然段1自由读第13-15自然段，说说父亲又是怎样疼我的(引导学生抓父亲的动作体会)2联系前文，说说你对父亲爱的理解并完成下列填空( )是我的父亲很疼我，( )是他管教我很严，很严很严，这( )是他对我深沉的爱学习第16自然段1是啊无论是我的父亲很疼我，还是他管教我很严，很严很严，这都是他对我深沉的爱(板书：深沉的爱)2能享受这么深沉的爱，要是你，你有什么想法又决定怎么做呢(指名说)3带着你刚才的想法和感受读最后一自然段4指导感情朗读(轻松、愉悦、充满感激)三、总结全文，拓展延伸，熏陶情感1我能有如此的改观，都源于——(父亲深沉的爱)，带着这种体会再读第一自然段2

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