今日更新!长春版一年级上册语文教案优秀6篇-初来乍到网

(2)身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场反之，则必须另行选择出口脱身(如从窗口跳出)，或者采取保护措施(如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等)以后再离开火场(3)身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡可以躲到居室里或者阳台上紧闭门窗，隔断火路，等待救援有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延(4)在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道并且电梯随时可能发生故障(5)因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以选择二楼跳下，但绝不可盲目跳下，一定要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地

1作者说“白云生处有人家”，这里用“白云深处”也是可以的，“生处”与“深处”有何区别预设：“深”是浓厚，浓郁的意思“生”是生出，存在的意思“生处”为云之源头，给人高山之巅、更为遥远的感觉，同时又有云腾雾涌、白云飘忽的动态感应当是“生”字好于“深”字2“霜叶红于二月花”中“红于”改为“红如”效果一样吗学生看图思考，然后表达观点预设：因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自然美景而已；而“红于”则是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验（五）入诗境，悟诗情1出示古诗，简析诗歌中的&39;风景前两句和后两句写景有何不同前两句和后两句诗人的感受有何不同预设：前两句抓住“寒”字，描绘了一种辽阔深远的远景

对于侍萍来说，她的一番含而不露、旁敲侧击的话语，并非要得到什么补偿，只是想使周朴园受到良心的谴责而已;没想到周朴园竟然如此薄情寡义、卑鄙无耻面对周朴园准备用钱来赎罪的言语，她只是报之一笑;这笑中，饱含着强烈的悲哀、愤怒、蔑视与嘲讽接过支票后，当即将其撕得粉碎她同自己的行动，维护了被压迫者的尊严，显示了劳动者的骨气与人格：“我这些年的苦不是你拿钱算得清的”面对支票的两种态度，显现出矛盾双方尖锐的性格矛盾与戏剧冲突，推动了故事情节的发展高二语文雷雨教案篇2◆案例构想《雷雨》(节选)系全日制高中语文第四册戏剧欣赏单元的第一课这个单元的教学目的是培养鉴赏戏剧文学作品的能力学习的重点是分析剧中主要人物的思想性格特征，把握尖锐集中的戏剧冲突，品味人物的语言

A指名答，根据学生回答，随机出示相关资料图片B请学生自由选择自己喜欢的段落，展示自己的朗读，并做出评价板书：动植物的生长和人的繁殖靠太阳形成雨雪形成风杀菌C出示最后一自然段，反复朗读，体会太阳作用之大标出中心句D想象一下，如果没有太阳，世界将会变成什么样子四、布置作业上网查找关于太阳的其他知识上网查找自己喜欢的天体的相关知识五年级上册语文教案部编版免费下载（篇4）教学目标1会认“栈、冤”等12个生字，会写“蚕、考”等14个生字理解“千变万化、纸屑”等词语2朗读课文，从课文中的具体描绘中感受父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情3领悟以小见大的写法，领悟通过小事来反映人物情感的写法教学重点朗读课文，把握课文主要内容，并从中体会到父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情

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