芋头的功效与作用及食用方法

学情分析：角对于二年级学生来说比较抽象，学生接受起来较为困难，因此为了帮助学生更好地认识角，整个课时将观察、操作、演示、自学讨论等方法有机地贯穿于教学各环节中，引导学生感知的基础上加以抽象概括，让他们在大量的实践活动中掌握知识形成能力对于二年级学生来说注意力集中的时间较短，喜欢做小动作，感觉数学枯燥无味，因此我充分发挥现代教学多媒体组合的优势，通过形象生动的教学手段吸引学生的注意力，把静态的课本材料变成动态的教学内容，让学生在动手中思维、在观察中分析，把外在可见和内在不可见的角印在大脑里从而进一步调动他们的学习兴趣，努力做到教法、学法的最优结合，使全体学生都能参与探索新知的过程教学目标：1、初步认识角，知道角的各部分名称；会初步比较角的大小；学会用尺子画角

师：找得好快啊这是一包500克的盐（500克）师：一袋盐500克，那么两袋呢（生答师板书：1000克）师：我们在验证之前一齐来认识盘称我们一齐来观察一下（观察盘称认识盘称）生：（汇报）师：现在我们把两袋盐放在一起，用盘秤称一称那么大家知道有多重啊（学生操作称量）生：1千克师：1000克里面有几个1克呢（1000个）师：那么1000克和1千克哪一个重呢（相等）我们一齐来读一读师：老师想到超市买几样东西你能帮帮老师吗（能）[要求：请各组合作帮忙称出1千克的物品]学生汇报：我们组称了6个苹果是1千克师：通过称量，你有什么发现生：我发现这六袋物品重量相同，都是1千克生：我发现1千克的石头少，1千克的饼干多

特别是对于出生几个月的婴幼儿而言，他们无法对自己的行为进行掌控，而且婴幼儿的力气相当有限，当呼吸受到阻碍时，也不具备自救的能力，容易发生窒息危险如果家中突然闯入陌生人的话，宝宝也不懂得用语言来呼救，即便是用哭泣呼救的话，由于没有家长在身边，也无法对宝宝进行救护，导致人贩子抱走小婴儿，留给家长的就只有无尽的悔恨所以，无论是在哪种情况之下，都不能将没有任何能力的小婴儿独自留在家中2、不要将玩具放在宝贝身边很多宝妈为了提升孩子的安全感，会放置一些玩具在宝贝的身边，特别是一些可爱的毛绒玩具更成了首要选择但是，毛绒玩具不仅会在空气中产生大量的物质，同时还可能盖住宝宝的脸部，让宝宝无法自主呼吸，在严重情况下还可能会致命

文明的学生，一定是遵守纪律的人他会将自己的物品摆放整齐，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……文明是行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂同学们，初三百日誓师的铮铮誓言仍在耳畔回响，初三的学哥学姐正在用他们的行动为校园增光添彩，为同盛的辉煌策马扬鞭，让我们以他们为榜样，争做文明学生，关心集体，爱护公物，保护环境

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