综述：冬季如何养肺，5种养肺食物，不妨选择

b思考：课文写了一件什么事c鱼游到了纸上在课文中出现了几次是什么意思学生充分自读后小组内交流检查自读情况①检查生字读音：花港清澈一丝不苟厂徽聋哑②指名按自然段朗读课文，全班评议，并指导读好长句子③课文主要讲了件什么事（看鱼画鱼）④说说对鱼游到了纸上的初步理解第二课时回顾上节课内容，明确学习目标上节课，我们熟读了课文，这节课我们练习有感情地朗读课文，体会聋哑青年做事勤奋专注的品质，学习一些描写人物的方法研读课文，体会人物品质①默读课文，思考：你觉得聋哑青年是一位怎样的青年你是从哪些语句中体会到的用笔画出这些句子，并把自己的体会简要写在旁边②同桌交流，读读画好的句子，并把自己的体会说给同桌听③全班交流，引导学生体会聋哑青年勤奋、专注的优秀品质，并把自己体会到的通过朗读表达出来

（3）猜谜语初读“荡秋千、滑滑梯”a第一个谜面：两根线儿两边挂，一块板儿在中间，一会儿前来一会儿后（猜一个游戏）（荡秋千）b第二个谜面：一座桥，地上架，走着上去坐着下来（猜一个游戏）（滑滑梯）3齐读词语通过全班齐读，巩固词语读音，一个词组读两遍教师相机纠正“钢、琴、荡、捏、滑、环”几个字的读音4开火车读检查学生掌握情况5拍手节奏读，发现词组的动宾规律教师示范拍手读，让学生跟着拍手读，通过拍手的节奏更加鲜明的发现词组中的组合规律，感受动宾词组的特点6游戏：砸金蛋举生字卡片找生字教师请学生拿出课前发的生字卡片老师开始找生字宝宝比如老师要找弹字，老师问“弹弹在哪里”，手上有弹字的生字宝宝就要赶紧站．起来，说“弹弹在这里”

央广网固原6月5日消息 清晨六点半，六盘山的雾气还未散尽，鸟鸣已从林间传来“你听，这个声音是画眉，那边的声音是山雀”郭志宏停下脚步，侧耳倾听，眼中闪着光这位在六盘山保护区工作了27年的“林二代”，如今是六盘山野生动物救助站主任记者跟随他的脚步走进这片山林，记录下“高原绿岛”上人与自然和谐共生的动人故事从158到343：鸟类用翅膀为生态“投票” 郭志宏对这里的草木鸟兽了如指掌他还有一个身份——资深的鸟类摄影爱好者工作之余，他最大的爱好就是扛着相机钻进林子，一待就是一整天相机里装满了六盘山各种鸟类的照片：展翅的、觅食的、育雏的，每一张都记录着这些飞羽精灵的灵动瞬间--> 他掏出手机，打开一个鸟类记录小程序递给记者

后来又观察到介子、重子和轻子通过弱作用的衰变和中微子散射等弱作用过程弱作用的力程在四种作用中是最短的，在低能过程中可以近似地看作是参与弱作用过程的粒子在同一点的作用分析实验的经过发现，费米子在一点的弱作用(称为费米作用)，是两个费密子弱作用流的耦合，所谓弱作用流相当于电磁作用的电流耦合常数G与质子质量二次方的乘积是无量纲的，比电磁作用的精细结构常数小1000倍这个比例反映了两种作用在低能下强度的差别弱相互作用的另一个特点是对称性低在弱相互作用中，空间反射、电荷共轭和时间反演的对称性都被破坏;同位旋、奇异数、粲数、底数等在强作用下守恒的量子数都不守恒但是破坏时间反演的弱作用比不破坏时间反演的弱作用弱得多

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