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教学重点：编制并熟记5的乘法口诀教学难点：理解每句口诀的意义教学准备：多媒体课件等教学过程：一、谜语游戏，激趣导入1．猜谜语（1）出示谜语：五个兄弟，生在一起，有骨有肉，长短不齐（谜底：手）（2）每个人都有手，一只手有几个手指一双手有几个手指三只手呢四只手呢5只呢（3）独立完成填空2．揭示课题这节课我们就来学习5的乘法口诀（板书课题）二、创设情境，探究新知1．列式计算谈话：同学们，你们知道北京奥运会的吉祥物是什么吗（福娃）（1）课件出示一盒福娃①一盒福娃有多少个（5个）②几个5相加（1个5）（课件演示从一盒福娃渐变成点子图）③1个5怎样用乘法算式表示（板书：1×5=5或5×1=5）（2）出示两盒福娃

Idon’tlikejamonsteambread教师表演几遍后让同学们看书，跟录音机朗读课文对话Ilikesalt五、板书设计Lesson11:PizzaandHamburgersChickenFrenchfrieshanburgerpizzapopWhatwouldyoulikeI’dlike________小学三年级英语教案参考【篇3】教学目标：一、知识与技能：认知词汇juiceeggsbreadtoastandjamporridgecereal能够运用句子Ilike____forbreakfast进行问答二、过程与方法：创设情景，使学生在语言情境中体会并使用语句学生小组合作，给学生更多的交流机会

一、犯脑炎的病因和症状 病毒性脑炎病毒不具备细胞结构，根据核酸成分的不同分为两类：一为脱氧核糖核酸病毒(DNA病毒)：包括微小病毒、乳头多瘤空泡病毒(引起进行性多灶性白质脑病)、腺病毒、疱疹病毒、水痘-带状疱疹病毒另一为核糖核酸病毒(RNA病毒)：包括微小核糖核酸病毒(脊髓灰质炎病毒、柯萨奇病毒、ECHO病毒)、虫媒病毒、黏液病毒、(流行性感冒病毒)、副黏液病毒(麻疹病毒和腮腺炎病毒)、沙粒病毒(淋巴细胞脉络丛脑膜炎病毒)、弹状病毒(狂犬病病毒)病毒性脑炎按起病缓急可分为急性、亚急性和慢性脑炎按病毒种类和感染途径可分为虫媒病毒、肠道病毒、呼吸道病毒、疱疹病毒脑炎等根据发病情况又可分为流行性、散发性脑炎

声明强调，所有涉及霍尔木兹海峡的安排必须充分尊重两国作为海峡沿岸国家所享有的主权和主权权利双方重申维护霍尔木兹海峡作为国际航运安全、开放水道的重要性，强调将加强合作，促进海上安全、航行自由和地区稳定国际海事组织秘书长多明格斯当天发表声明，宣布启动霍尔木兹海峡地区滞留海员疏散计划声明称，将与伊朗、阿曼等地区沿岸国家、美国以及国际航运业密切合作，疏散目前仍滞留在霍尔木兹海峡地区的超过11万名海员国际海事组织已获得安全保障并全面核查相关海域的安全航行条件，以确保疏散计划顺利进行阿曼24日凌晨发表声明称，阿曼已与国际海事组织协调，为所有船舶开辟一条临时海上航道相关航道将按照国际海事组织及阿曼主管部门公布的航行坐标运行，计划使用该航道的船舶需提前与国际海事组织进行协调

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