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教学重难点最大公因数的求法教学工具ppt课件教学过程(一)、复习旧知，为新知打好铺垫1、师：前面，我们已经学过有关因数的知识，你能举例说一下什么叫做一个数的因数吗(学生举例)谁还能像刚才那位同学举例说一下2、理解了什么是一个数的因数，你能找出8的因数有哪些吗(找同学回答)师：这位同学找全了吗这位同学做到了既不重复也不遗漏你能介绍一下你找因数的方法吗表扬：讲的太清楚了，让我们把掌声送给这位同学(或：思考一下，怎样找一个数的因数才能做到既不重复也不遗漏)哪位同学能用这样的方法找出12的因数呢师：看来大家对因数的知识掌握的非常的牢固，今天要学的新知识就和因数有着密切的联系(二)、创设情境，引导动手操作同学们喜欢做游戏吗

关于诚信的故事5 唐太宗的诚信之道 历代以来，中国的统治者都拥有着无穷无尽的小聪明，并以此在人前炫耀，很少有人想到诚实执政，坦白对人结果当政者用诡计驭使部属，部属也依样画葫芦用诡计蒙蔽首脑纵观整个中国古代史，真正能做到诚实执政的唯一人选只有唐太宗李世民李世民在任时，对臣僚敞开胸怀，不行欺诈之术，臣僚也尽忠职守，不搞欺瞒哄骗的传统官场伎俩在即位之初，李世民曾花大力气整顿吏治，下决心要在官场根治贪污受贿的不治之症为了侦查那些暗中受贿和将来有可能受贿的贪官污吏，李世民令亲信暗中向各部官员行贿，结果还真查处了几个贪官李世民在得意之余把他的谋略告诉一位隋朝遗臣，没想到这位大臣当场泼了他一瓢冷水他说陛下平时总告戒臣民要诚信待人，可陛下自己却先行欺诈之术，上梁不正下梁歪，臣民会一样用欺诈的手段报答你

李浩峰坦言，最开始“斗狠”，主要驱动力就是获益快他吃下150条活泥鳅的直播，一次性收益上万元，粉丝也猛涨数千人注册小号、转换平台，是很多斗狠主播规避审核的方式一旦平台发现违规内容，仅关闭主播的小号，不影响大号“中原黄哥”妻子想起诉丈夫最后直播所在的平台律师认为，每天有数十万的主播同期直播，平台的监管难以全覆盖但可以通过协议，要求主播遵守规定朱巍认为，解决“喝播”问题也要看到复杂的直播生态起哄喝酒的网民对主播喝酒的结果有重要影响，也应根据具体情境，承担相应的同饮者责任用鼻子吸鸡蛋、连汤带汁地吃进腥臭的鲱鱼罐头、数十支烟头插在嘴鼻耳朵、喝油、喝醋、喝辣椒水……在直播PK中过量饮酒离世的26岁河南主播“中原黄哥”，生前给许多人留下“狠人”“为流量不要命”的印象

)小声说说2、再找人说说二分之一的涵义3、师：我们刚才把一个苹果平均分成2份，每份是它的二分之一这里有一张长方形的纸，你能得到它的 二分之一吗要求：拿出一张长方形的纸，折出它的二分之一师：(将作品贴到黑板上)生说：怎么折的怎么得到了长方形的 二分之一指板书说：你们看这些长方形的大小不同，折法也不同，这里还有苹果，为什么其中的一部分都可以用 二分之一来表示呢师：小结：看来不论是一个苹果还是一个长方形，只要把它平均分成两份，其中的一份就是它的二分之一4、验证比萨饼：为什么不能用二分之一来表示5、理解形状相同但大小不同的图形都可以用二分之一来表示(出示圆课件)6、理解形状不相同大小相同的图形可以用二分之一来表示(出示正方形课件)7、判断，进一步体会“平均分”三、在探索体验中理解认识其它分数并写出分数1、我们一起研究了二分之一 ，现在我们就来一起认识三分之一

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