初来乍到网｜脑梗的“催化剂”被拆穿！忠告：3类食物，宁愿饿肚子也别碰！

2、初读课文，感知文章的主要内容三、初读课文，学习字词出示自学指导一1、学生用自己喜欢的方式自读课文，画出生字，词2、本课的生字，新词不少，相信同学们能通过自己的努力，学会本课的生字，词，把课文读正确，流利（自学生字，词）3、检查学习生字的情况学习生字，从音，形，义三方面指导①音：注意区分平翘舌音，如”酥”“诧”“捶”“宅”注意多音字”娜”②形：注意区分”宅——诧”的'字形③义：学生提出不理解的字，词，师生共同解决如果与课文理解紧密相关就留到后面随文学习四、再读课文了解大意出示自学指导二再读课文，说说文章讲述了什么事并试着概括文章的主要内容1、引导学生概括主要内容初步解决下面的问题：课文讲了”我”和乌丽娜的什么事古城丽江给”我”和乌丽娜最深的印象是什么

反映天气现象的有：雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪7个节气反映物候现象的有惊蛰、清明、小满、芒种四个节气二十四节气顺口溜3 二十四节口诀： 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒即为立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒这二十四个节气二十四节气是根据地球在黄道(即地球绕太阳公转的轨道)上的位置来划分的视太阳从春分点(黄经零度，此刻太阳垂直照射赤道)出发，每前进15度为一个节气;运行一周又回到春分点，为一回归年，合360度，因此分为24个节气 什么是二十四节气 二十四节气(廿四节气)是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律形成的知识体系和社会实践，是上古农耕文明的产物，千年以来指导着中国传统农业生产和日常生活

（四）课后小结教时第三教时课业内容2、草船借箭教学目标1、巩固字词，听写词语2、品评朗读，总结全文教学重、难点学习作者安排材料的方法课前准备小黑板,录音教学过程方法与手段完成目标（或）设计意图环节1、听写词语：奉命 撤退 崎岖 山涧 居高临下 斩钉截铁 昂首挺胸 热血沸腾 惊天动地 气壮山河;2、反馈：小黑板出示词语，同桌互批，全班小结报词语、词语意思、同（近）义词、反义词;通过这个环节来巩固字词（一）巩固字词（二）学习首尾两段1、对比着读读首尾两段，有什么发现2、小黑板（或投影）出示挺有才干神机妙算心里很妒忌我真不如他 对比法 提示学生进一步理解神机妙算（三）品评总结1、采用多种方法朗读课文，深刻地来感受诸葛亮的神机妙算

要视学生为知心朋友，视句中为自己的家园，视事业为人生寄托三是牢固确立大局意识和合作意识“办好让人民满意的教育”就是我们的大局，全面提升我们学校的教育教学质量就是我们的大局我们要立足本职工作，以备课组和个人工作的出色成绩为大局工作增色，各备课组和个人要创造性地使年级部工作的总要求在自己的岗位工作中得到很好落实现在的教育是充满竞争的教育，竞争的另一演讲稿面是合作，我们的教师要学会在竞争中合作，在合作中竞争，要加强学科组内部和学科组之间的合作，精心打造我们的年级团队、备课组团队、班级团队、处室工作人员团队我们每一位教师要善于融入团体、依靠团体、服务团体，要增强团队的凝聚力和归属感，集中一切可利用的力量为学校发展的合力，造就一个心系一点、情系一处、力系一处的大好局面

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