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阅读第一段，解决重点字词，疏通翻译(1)“之”字的三种不同用法(2)“……者……也”句式的理解(3)“也”“哉”所表达的语气(4)“尝”“苟”等词的含义明确：辍耕之垄上之：去、往，动词怅恨久之之：语气助词，不译鸿鹄之志之：助词，的“……者……也”句式表判断其变式有：“……，……也” “……者，……”“也”“哉”所表达的语气分别为反诘和蔑视(5)同桌两人互相协作完成本段的翻译4阅读第二段，解决重点字词，疏通翻译(1)重点字词“发”：征发“適”：通假“谪”，责罚“戍”：防守“屯”：驻守“次”：编到“当行(háng)”：应差“为”：担任，当“屯长”：戍边军队中的小吏“会”：适逢“度”(duó)：估计

青春在艺术节中划出亮丽的色彩，艺术在活动中放出耀眼的光彩，团结合作共赢大杨树一中的精彩在此，也愿我校在今年中考和基础年级期末考试等工作中迎接新的精彩让我们的理想在艺术天空中翱翔，让我们的青春释放出更加绚丽的光芒让我们描绘出更多更美的人生画卷让我们携起手来共同奋斗，共创大杨树一中新的辉煌艺术培训校长致辞（精选篇7）尊敬的各位领导、各位来宾、学生家长，老师和亲爱的同学们：大家好根据县委县政府和县教育局的工作安排，结合城关学区年度重点工作计划，在六一国际儿童节到来之际，我们迎来了城关学区首届艺术节在此，我代表城关学区全体师生，向所有小朋友们表示节日的祝贺向光临今天盛会的各位领导、各位嘉宾及家长表示热烈的欢迎

随着故事的发展，文中的一个个情节也在感动着我们上节课我们学习了课文的第一部分，这节课我们先来学习第二部分(3—11自然段)二、抓住重点，感悟桑娜品质1这一部分中有哪些场景令你感动呢请看阅读提示【出示课件8】阅读提示：认真读课文，边读边思考：文中的哪些场景令你感动你感动于什么在你认为重要的地方用一两个词语或简练的句子写出自己的感受或由此想到的内容2学生汇报：桑娜一家的生活是这么穷，而且自己已经有了五个孩子，还要主动收养西蒙的孩子，这件事很令人感动3接下来让我们跟随作者的描述，走进桑娜和渔夫的内心地界，去感受他们那高尚而美好的心灵(1)“桑娜抱回了西蒙的两个孩子后，心里是——”从课文中找出最能体现桑娜从邻居家抱回孩子后的心情的词语

暑假生活有很多可写的内容，这次主要以浏览风景名胜后对祖国大好河山的赞美为主(2)大胆构思，精巧命题简单交流本组课文的题目，引发学生的积极思维师生共同讨论出一些题目：我是一棵__树小树与鸟的对话雪的自述大自然的声音蟋蟀在唱歌听雨游___……(3)习作要求(投影出示)学习本组课文的写法，运用到自己的习作中去写景的文章，注意选取独特的视角，放飞想象的翅膀记事的文章，注意有顺序地把事情的经过记叙详细，表达自己的真情实感记叙清楚，语句通顺，感情真切试写初稿，进行修改(1)学生进行习作，教师巡回指导，并对有困难的学生进行个别指导(2)学生完成初稿，进行自我修改(3)组内互读互改朗读赏析，交流评议(1)每小组推荐一至两位同学，教师作适当调整，分三大类由学生朗读，引导学生进行赏析

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