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4、第5自然段作者写水,突出了水的绿，水的温暖，水的清亮老师板书：水：温暖、清亮小结：文章抓住济南冬天“温晴”的特点，先总写老城全貌，有山有水(第2自然段)，然后再饱览一城山色，雪后斜阳(第3、4自然段)，最后再到垂柳岸边领略“水不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气’”的水上景色(第5自然段)，由大到小地写来，从山到水地写去，层次分明六、创设情境，仿作练习当你被济南的冬天深深吸引的时候，也许你沉睡的关于冬天的记忆在被唤醒，也许你神往的某地的冬天也童话般浮现在你的脑海里，那么就让我们也拿起笔，抓住一个最有代表性的景象，运用你刚刚学到的语言技巧，写下你心中最美的一处冬天七、布置作业1、从课文中找出运用虚实结合、联想丰富、直抒胸臆、创设意境、流露深情、对比烘托等写法的句子各一个
除了成绩，优质的个人陈述与推荐信、与申请专业相关的实习科研等实践经历、优异的院校面试表现，是冲击热门院校录取的核心竞争力此外，还与申请的时间节点、学校录取的专业有关王海蒂见过很多拿着极高GPA的成绩，却最终升学失利的学生GPA39的林况彬曾找王海蒂做升学复盘，说自己从入读副学士第一天起就盯着每一门课的分数，从来不敢松懈，可到了申请本科的时候，却连几个面试机会都没拿到王海蒂翻开林况彬的申请材料才发现，此前由于没有规划好考雅思、写文书、递交申请的时间点，“以为只要GPA够高，学校自然会来要人”王海蒂说，结果副学士第二年的学期快结束了，林况彬才匆匆开始准备材料，而那一年港校的第一轮录取名单早已发完各种情况在发生
___ 4Kate Smith was watching a movie when a plane hit the World Trade Center___ 5Kate didn’t think her friend was telling the truth about the eventAsk some students to report their answers2d Underline sentences from the passage with similar meanings to the ones below1Not everyone will remember who killed him，but they can remember what they were doing when they heard that he got killed
(指hamburger)Ss:Hamburger(学生可能读音不准，教师适当纠正)T:Yes,it’sahamburgerT:What’sthat(指Frechfries)Ss:Frenchfries(教师给予纠正发音)T:What’sthis(指pizza)Ss:Pizza(纠正读音)T:What’sthat(指pop)Ss:Pop(这个词学生读起来可能容易些)(2)围绕四个单词(hamburgerFrenchfriespizzapop)师生进行对话练习教师站在讲台桌前利用食物或包装盒与自告奋勇的学生进行表演教师扮演售货员，学生扮演顾客T:WhatwouldyoulikeHamburgerorFrechfries
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