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8、分角色朗读9、这时候不开炮行不行如果不开炮会怎样10、随着一声炮响，炮手的家消失在浓浓的硝烟中，硝烟过后将军和炮手有什么不同的表现11、看图体会将军的动作12、此时你想对炮手说些什么三、总结 正因为有了这样伟大的炮手和像他一样为了国家的利益甘于默默奉献的爱国战士，战争才取得了胜利让我也向这些伟大的士兵致以最崇高的敬礼小学三年级语文《炮手》教材教案二 教学目标： 1、阅读课文理解“苍白、煞白、惨白”等词语，加深对课文内容的理解2、能正确、流利、有感情地朗读课文通过对文中重点词句的理解，体会、揣摩炮手当时复杂的内心世界3、分角色朗读课文，体会炮手为了国家，为了人民的利益，默默奉献、牺牲自己利益的精神
人的精力有限，学生听课也一样，在一堂课中会有兴奋期、疲倦期，认真安排好讲课顺序，使新鲜点、刺激点不断出现，会激发学生的兴趣，充分发挥每分钟的效能比如，教材上有一章Using the library，介绍在美国如何利用图书馆，我就启发学生如何充分利用学校图书馆通过实地考察，很多同学说：’’以前对图书馆的利用率太低了”大学生喜欢读书，但他们喜欢什么书呢我组织他们讨论：My favourite book，这个话题很轻松，也很亲切，课堂发言很积极有的同学还把书带到了课堂，边讲解边展示一位同学谈到他喜欢《轮椅上的梦》，我又借题让大家想想我们能从张海迪身上学到什么，由此谈到学习英语的方法和态度在毕业生供需见面会召开之时，我在班上也组织了一次供需见面会
He___________Then he________, and then he __________,and then he________(went,bought,carried,bumped,fell off,was,walked…)So he was _______(happy,sad悲伤的，hungry,thirsty,excitied兴奋地…)1Practise in groups2Tell and act it out即培养了合作交流的意识，且开拓思维，借此练习动词过去式的句型五、Homework1、抄写课文P46 M10U1的单词两遍(1)分角色朗读对话(2)分角色表演对话外研版四年级英语教案篇3目标与重难点;教学目标：1、能够运用Did Dad cook lunch
最后请允许我向所有老师和同学们说声你们都辛苦了;向所有老师和家长们说声谢谢你们同时也祝愿母校越来越好，祝愿老师和家长们工作顺利，祝愿同学们前程似锦苏州大学校长毕业致辞篇2各位家长、同学们：大家上午好转眼之间，六年的时间就这么过去了我从-班同学一年级的时候就开始作为你们的班主任，看着你们一天天长大，作为老师的我也非常的高兴现在你们已经通过了升学考试，成为了一名合格的小学毕业生马上你们就要升入初中了，进入了一个全新的阶段，希望同学们之后能够继续努力，保持一个好的成绩初中跟小学不一样的是，初中需要同时学习很多的课程，每一个课程都非常的重要而小学呢，只需要把精力放在语文、数学、英语这三门学科上就可以了
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