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五、课作练习，巩固基础1竖式计算：1000-345-286 742-283-382 871-283-942脱式计算352-186-114 486-（286+153） 837+（74+365）二年级下学期数学教案精选篇13教学目标：1．通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力2．借助用小棒摆图形的操作，使学生巩固有余数的除法的含义，并通过观察、比较探索余数和除数的关系，理解余数比除数小的道理3．渗透借助直观研究问题的意识和方法，使学生感受数学和生活的密切联系教学重点：理解余数及有余除法的含义，探索并发现余数和除数的关系教学难点：理解余数要比除数小的

活动目标1、 幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法2、 在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律3、 发展幼儿观察力、分析力，记录能力培养幼儿对数学的兴趣教学重点：感知整体与部分的关系，学习并记录6的5种分法教学难点：总结归纳6以内数的分解和组成规律活动准备教具：大挂图一张(图上两座房子、图两边各有一个画有空格的6的分解式)、6只熊猫卡片、记号笔、记录纸学具：幼儿每人一张图(图上两座房子、图两边各有一个画有空格的6的分式)、每人6只动物卡片、铅笔、橡皮、1—5数字卡若干活动过程(一)、开始部分1、导入：师：秋天来了，大树妈妈写信忙，写给这写给那，红叶黄叶都写光

从中医的角度讲，凡事都有阴阳的对立面，也都有内外的表里关系，那么我们身体内外出现了问题，表现在人体外表，会有明显的症候今天我们谈到的血液粘稠度的问题也不例外，如果人体内外血液黏度大，外在必然会有一些列的症状表现出来所以了解咱们文章讲述的四个外在症状，然后结合自己的切身的情况对照一下，看看自己是否有血液黏稠1、吃过饭后反而没精神，困意来袭正常情况下，我们吃完了饭，等于给身体补充了能量，即便午饭后也会有困倦感觉，但是也就是伸伸懒腰，打个哈欠的事但到了血黏度高的人这里可就不这么简单了，血液黏度高，饭后会马上犯困，需要睡一会儿，精神状态才能有所好转同时以午觉最为典型，如果吃过午饭后不睡一会，那整个下午都会无精打采

五四青年节爱国的国旗下讲话5敬爱的老师、亲爱的同学们：大家下午好，生命不仅仅是一滴滴的鲜血，它更是渴望燃烧的激情;青春也不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉因为生命的光环，一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂;因为青春的绚丽，一个个飞舞的思绪会聚成一首悲壮的挽歌时光的老人又一次送来了五月，迎来了又一个“五四”青年节在享受祥和、安宁的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾经为中华民族的民主、科学、独立而抛头颅洒热血的青年们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难在斗争中，青年们敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来

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