综述：岳山造林：青山为证，代代不息

3、学生尝试绘制（1） 出示“我们的调查资料”（2） 想一想，哪几组数据用折线统计图绘制比较合适（3） 请选择其中一组数据绘制（4）小组交流绘制情况，分析增减变化的情况，并 推断发展趋势（5）大组交流绘制情况，并纠错三、应用1、出示：李x（住院）的体温变化情况统计图，提问：看图后，你能推断出什么2、出示：百官镇一农户96~20__年人均收入统计图思考：A、看图后你有什么感受B、你能提出哪些数学问题3、对比练习：（1）出示：“吉祥鞋店20__年凉鞋、棉鞋销售情况统计图”思考：A、两种鞋的销售趋势分别怎样B、你有什么建议（3） 出示：两家游泳衣专卖店的销售情况统计图思考：A、比较这幅图，说说哪一幅比较符合我们的生活实际

因为考试只是学习过程的一个组成部分其次，要知难而上，要有克服困难的信心和勇气对于心态的调整，首先我们对自己的应试能力须有正确、客观的估计，从实际出发，确定适当的考试目标和期望值，给自己一个准确的定位，切忌好高骛远和与人攀比其次我还希望同学们在考试中做到诚信二字孔子说过：人而无信，不知其可拥有诚信的人才能拥有一切在考试中，我们要做到诚实守信，不弄虚作假诚信是一种自尊、是一种自重、是一种自爱，是一种光荣我们应抱着这样一种心态去应考希望每位同学在每一次考试中，都能交出一份诚信的答卷期末考试是对我们一学期学习生活的一次检验，无论成绩好坏，都只代表你的上学期我们要正确对待考试的成绩，做到胜不骄，败不馁同学们，只有奋斗过的人生才精彩，希望大家在接下来的日子里，把握自己、珍惜时间；认真做好复习迎考工作，最后，预祝同学们取得好成绩

过程与方法：围绕“人是一根能思想的苇草”的人文话题，通过品读、讨论、探究，引导学生理解文本，并能演绎自己的认识情感态度与人生价值观：提高学生对人生价值与意义的认识，树立积极健康的人生观教学重点及难点通过关键词的分析、重要语句的理解、重要文段的品读，来领会文章的旨意教学方法品读法，讨论法，探究法教学过程一、导入：人们时常仰望着星空，思索着“人是什么”古希腊哲人柏拉图曾经面对着他的门徒给人下了一个定义：“人就是没有羽毛、两条腿直立的动物”于是门徒中就有反对者抓了一只公鸡，把羽毛全部拔光，拎着公鸡来到柏拉图面前质问说：“这就是老师所说的人吗”面对着学生的质问，柏拉图一时无言以对，面红耳赤柏拉图当时只是从外部特征来定义人，显得过于表面化，是错误的

经对比，发现是假货进一步调查发现，这批黄油是山东淄博一个家庭作坊生产加工的“三无”产品部分外包材和黄油来源于广东佛山的一家类似作坊随着线索串联，发现青岛还有一个大商家我们三地联合行动，共抓获犯罪嫌疑人25名，涉案金额约500万元，查获假冒黄油成品3000余件这些产品冒用知名品牌，并伪造了进口食品证书--> 消费者在购买进口食品时，往往会认准知名品牌和包装，但商品本身的质量和真伪却只能依赖海关的抽检，消费者难以自行验证本月1日落地的新版《进口食品境外生产企业注册管理规定》要求，所有进口食品包装上必须标注在华注册编号或者所在国家(地区)主管当局批准的注册编号，消费者可以凭编号登录海关总署进口食品境外生产企业注册管理系统查询核实

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