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你们在校园艺术节上施展才华，在读书节活动中品读经典;在校园好声音的舞台上激情放歌、在自己喜爱的社团中找到快乐与建立自信在高新一中初中校区的大舞台上，你们百花争艳、绽放青春你们中有在各级各类学科竞赛中，勇摘桂冠的学霸牛人;有荣获《全国青少年天宫二号科学实验方案征集活动》一等奖的科普达人;有在《全国青少年机器人大赛》中荣获陕西省创意机器人冠军的创新匠人;还有在国际模联会上获得“最佳外交奖”的演讲超人;你们还是“垃圾不落地、城市更美丽”“礼让斑马线、文明我践行”等社会实践中的带头人三年来，你们由稚嫩走向成熟、由顽皮走向规矩、由懵懂走向聪慧、由浮躁走向成稳……你们不仅学会了知识，更重要的是学会了做人我和全体师生为你们的成长和进步，感到骄傲，感到自豪

⑵师范读⑶指名读⑷欣赏图片⑸理解“小朋友的脚，常被那香味勾住”４、学习第四自然段：⑴听，秋雨吹起了金色的小喇叭，它在告诉大家──冬天快要来了⑵小动物们听到了，它们在干什么（观看录象）你看到了什么你还知道哪些小动物是怎样过冬的植物们呢⑶齐读全段５、引读第五自然段：为什么说秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌呢你又是怎么理解带给小朋友的是一首欢乐的歌呢６、秋天在不知不觉中来到了我们的身边，正如课文第一自然段中所写到的──齐读第一自然段：⑴理解“留意”⑵读好“轻轻地”７、感情朗读全文：秋天是一个美丽的季节，是一个丰收的季节，秋天的美景数不胜数同学们，你们喜欢秋雨给我们的礼物吗那就让我们拿起课文，再来欣赏一下秋天的美景吧

如果是赞扬，也许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质;如果是讽刺，也许是因为身为教师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、艳装的豪华但不管是赞扬还是讽刺，我却铭记着“捧着一颗心来，不带半根草去”的座右铭，将“教师”这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛今年八月，我离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的工作环境——上杭四中，四中是我梦想已久的学校，因为我喜欢挑战，喜欢在新的领域充实自己而四中正是我实践梦想、挑战自己的新天地这里有优美的环境、和谐的氛围，是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好校园记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀

)11、启发想象：①、诗人并没有进园，他怎么知道园中早已是满园春色呢②、园中的景象是怎样的(4人组讨论)(有柳树和各种美丽的花;有蝴蝶、蜜蜂;有浓郁的花香等)12、将诗中的内容通过画面展示出来(学生各自据诗意画画)13、交流：投影学生的画，师生评议14、试试：将本诗用自己的话改作一下(可以是诗，也可以是散文)15、习作，交流，评议16、背诵诗句17、小结：作者看花虽然进不了门，但他感受到春天的美好今天通过学习和体会诗意，也使我感到了春天的气息和美好的春景五、作业：背诵、默写《游园不值》三年级语文第二单元教案精选篇3《大自然的语言》教学目标：知识与能力：读懂诗歌内容，知道大自然的语言指的是什么过程与方法：读中感悟，体会大自然语言的神奇

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