综述：完整的八卦图解（图解教你认识八卦）

2 Modernization in farming techniquesPara3 Balance between food production and environmentPara4 Greenhouse– a solution for the shortage of arable landPara5 GM used in AgriculturePara6 GM research on tamato（Show the possible answers on the screen)(将参考答案显示在屏幕上)学生活动：学生快速浏览课文，了解课文大意设计意图：训练学生快速阅读，归纳各段落的中心意思的能力

我们相信：今天我们以四中为荣，明天四中将以我们为荣我希望大家以后能常回学校看看，看看曾经哺育我们的母校看看曾经牵着我们的手，引领我们从懵懂少年走向成功的老师们最后，我代表全体高三学生再次向所有的老师表示感谢，谢谢你们谢谢大家高中毕业短句优美致辞篇2各位老师、各位同学：大家好非常荣幸能够作为家长代表，出席高三年级的毕业典礼及成人礼，和你们共同总结和回顾三年的美好时光，展望即将开启的新的旅程首先，我要代表高三年级的全体家长，向安顺一中所有的老师、工作人员表示最诚挚的感谢三年前，这一批孩子有幸进入一中，在一中老师们谆谆教导下，不断努力、成长，为自己的理想拼搏、奋斗，并最终迎来今天这告别的时刻一中的老师有着中国传统知识份子的低调、谦逊与平和，有着良好的职业道德修养、专业学识素养，他们用自己的人格魅力和职业操守，践行着一中的校训——“做人做学问”践行着“德为人先、学为人师、行为示范”的师德

人总是要在离开之后才开始怀念三年来同学们笑过、哭过、彷徨过、奋斗过我们有太多的不舍，太多的牵挂，太多的共同记忆母校的一草一木，几条标语，教室墙壁上的几张笑靥如花的照片，还有来不及撕下的复习资料，摆的不甚整齐的桌椅，和你明争暗斗的同桌，此时此刻都显得这么美好当我们再也看不到三把火于级长怒吼的身影，听不到灭绝师太李老师中午激情的喇叭声，窥不到放学后值日生拿着扫把当吉他的年少亲狂，同学们我们是不是会涌起一丝惆怅周老师有幸和同学们一起走过三年人生中最美好的时光，见证了你们从幼稚青涩到坚持奋进的成长还记得你们初一时叽叽喳喳，纵使老师喊破喉咙，也旁若无人，而现在的你们早已学会了倾听;还记得下了课，男生三五成群，追逐打闹，走廊的地上经常躺倒一片，而现在你们已张弛有度，学会礼貌地向老师问好

由此活动引出 Where, When, What, Who等特殊疑问词，并带领同学们复习一般将来 时的用法教学目标：1、能够识别单词：list airport shoe ticket toothbrush2、学习目标语句：Where are you going to goWhat are you going to takeWhen are you going to goWho’s going to go with you3、功能：能够谈论旅行前的准备和具体事宜教学重点：1、掌握新单词，并能够理解旅行所准备的物品2、能够口头运用 Where are you going to goWhat are you going to take

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