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(因为4组教师安排的两种属相数量相差小)也可能在别的小组出现这种偶然现象师：你们对这个实验结果有没有什么想法其他同学也可以发表意见，哦，感觉不大对，不要紧，咱们再来重新做一次实验，这次咱们每人摸二次，谁到黑板上来做记录，其他同学仔细看好了，这下结果怎样通过这次摸又能说明什么问题(摸的次数越多，结果越准确，同时再一次说明数量多的，摸到的可能性大)如果继续摸下去，摸100次，1000次呢③小组之间进行比较，发现问题师：再仔细比较一下这4个小组实验的这些数据，你能不能再发现点儿什么学生可能会发现张数相差多的，摸到的次数相差也多，也就是摸到的可能性相差大，反之可能性相差小学生可能会说：某数和某数相差那么大，或我们组属牛(鼠)的一张也没摸到，因为属牛的张数太少了，只有一张……师：你是说你们组摸到属牛的和属鼠的次数相差很大，有相差小的，举个例子

（朗读名言）陈寿说：一日无书，百事荒芜杜甫说：读书破万卷，下笔如有神刘向说：书犹药也，善读之可以医愚颜真卿说：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟朱熹说：读书有三到，谓心到、眼到、口到高尔基说：书籍是人类进步的阶梯合：莎士比亚说：书籍是全世界的营养品乙：他们说得多好可你们知道吗每一位名人的成功都是来之不易的，他们在儿时都很刻苦，下面请听故事（讲故事）《孙康映雪读书》《闻一多醉书》《高尔基救书》甲：谢谢他们给我们带来的故事记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，读一本好书就是与一位高尚的人讲话乙：对可是，什么样的书才算是好书呢甲：这个嘛，下面我们一起来讨论讨论，什么样的书才是好书吧讨论开始吧，时间到，哪个小组发言

How are you ,todaytoday we will learn Module9 Family unit1 this is my mother(板书课题出示单词卡family，理解单词意思，跟读，生自读)2、Make students in four teams:father team,mother team,sister team ,brother team二、呈现新知与操练1、出示图片说明一个家庭的基本成员有哪些同时引入新单词“father,mother,sister,brother,grandma,grandpa”老师可以邀请几个课前做了充分预习的学生当“小老师”，戴着头饰扮演一家人，手拿单词卡片向全班教授新单词，老师在一旁提供指导和帮助

体内的一些尿酸成分就无法被及时排泄出去，从而在身体内过度堆积，就会形成尿酸结晶附着在关节部位，导致血尿酸升高，从而患上痛风比起“迈开腿”，“控制嘴”更有效一个人的生活方式，饮食和运动是核心而对比饮食带来的能量直接增加，运动在消耗方面的收益却是有限，毕竟你的基础代谢还是很难改变就好比你轻轻松松喝掉一罐可乐的能量，要想抵消这个能量，你还需要坚持跑步30多分钟才能消耗因此，从能量代谢效率而言，“管住嘴”要比“迈开腿”来得更加重要，运动固然有助于健康，但要想达到减重控糖的目的，饮食还需要更加注意当然，管住嘴也并不代表一定就要节食，毕竟靠节食来减肥，势必会反弹而迈开腿也并不代表你需要疯狂训练，毕竟用痛苦和自责来鞭打自己，其后果一定会陷入反弹

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