2024年人教版三年级上册数学教案通用（17篇）_初来乍到网

二、教学过程：（一）引入谈话钱塘江大潮自古被称为“天下奇观”我们盼望着能亲眼看到这一奇景这节课，我们继续学习《观潮》上节课，我们初读课文，了解了什么（板书：潮来前、潮来时、潮过后）在这节课的学习中，我们通过阅读课文，展开想像的翅膀，来感受大自然创造的奇异景象（二）通过预习，我们读懂了什么提出预习中不懂的问题（三）引导学生理解课文内容1．师生交流，品读潮来前 ：笼罩薄雾 风平浪静（板书）观潮潮来时： 闷雷滚动 一条白线浩浩荡荡 山崩地裂潮去时： 漫天卷地 风号浪吼在这个环节，教师要鼓励学生用自己的朗读来体会钱塘江来前的平静、美丽，来时的汹涌、雄伟，去时的余威未减同时，在语言环境中理解“浩浩荡荡、山崩地裂”等词义，体会作者运用比喻、对比等手法

3、请同学有感情地朗读第一自然段，想想应该用什么样的语气来读作为一名中国人你应准备怎么读你们知道吗那里除了有怪石外还有奇松，云海，温泉，想你去了一定会陶醉在那美景中的请同学们回家后收集一些黄山的资料，下节课向同学们做个景观介绍【板书设计】黄山奇石仙桃石秀丽 猴子观海神奇 仙人指路金鸡叫天都【教学反思】在授课当中，我认为已经设计得很有创意了，可是事实上我忽略了一点是备学生上课伊始，谈话导入课文后，让学生介绍有关黄山的知识，还有在指导学生有感情地朗读上，可能是学生有些胆小，方向找不到了，让我好一阵子着急;在读的方面也有些欠缺，所以在读的方面，好用了一番力气，尤其要做到有感情地朗读，则出力更多，所以时间安排上显得前松后紧

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虽然正常人也会出现饭后困顿症状，但是如果患有血液粘稠或者是脑动脉硬化的话，这种症状的发作频率会变高，而且很难得到缓解3、唇部发紫，胸闷气短对于一些血液粘稠程度较高的人来说，通常会有红血胞增多的症状，由此而使嘴唇的颜色呈现青紫色当进行一些简单的体力劳动时，很容易表现出喘不过气的问题对于这一类的人来说在平时一定要注意心血管以及肺脏方面的病变4、视力模糊许多老年人都出现了血液粘稠的问题，这会导致他们体内的血液流通不顺，视神经无法得到有效的氧气和营养供给这个时候视神经和视网膜就会表现出缺血缺氧的症状，反映在实际情况当中就是视力模糊既然血液粘稠的危害度这么大，在生活当中如何有效降低血液的粘稠程度呢大家不妨试一下以下几种方法

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