原来如此！西梅的功效与作用禁忌-初来乍到网

4、学生练习，把字写规范、美观5、展示，交流评价五、练习熟读课文第二课时一、复习导入1、复习生字词：今天我们继续学习《泉水》这篇文章，首先我们复习一下上节课所认识的生字、词语(1)弹琴 杜鹃 结出 瓦罐 伴奏 清脆 石缝 阳光灿烂 天然水塔(2)一股清泉 一座水塔 一面镜子(3)很多很多 很清很清 很甜很甜 很美很美 大口大口2、看得出同学们对生字词掌握得很好(出示图)瞧，一股清泉正从石缝里冲出来，他们到了哪里，都遇见了谁呢二、回顾课文，重现画面小声读课文，用“〓”画出她们去了哪儿，用“ ~~~ ”勾出她们遇见了谁三、品析词句，感情朗读1、泉水姑娘一路欢歌，在他奔跑的过程中，你感受到了什么呢自读课文，找出自己感受最深的词句，读一读，和同桌说一说

c、交流，学生说，师课件演示路线(点拨时间的说法) 初春 巴山蜀水 油菜花 春天 关中平原 油菜花 初夏 延安 槐花 夏天 榆林 紫苜蓿花 盛夏 吕梁山区 荆条花 七八月——凉秋 三边 荞麦花 d、朗读：同学们，你们知道吗据调查，估算，养蜂人一年四季天南海北赶花的全程，相当于走一回二万五千里长征，多远的路程啊指名介绍——师生对读(师读“时间”，生读“地点”及“花名”) e、课外知识补充介绍：养蜂人这样天南海北地赶花，是像我们游人一样的游山玩水吗f、再读读句子(2)出示句子：我们养蜂人，逢年过节也难得和家人团聚为啥来着咱得马不停蹄地往花开的地方赶，惟恐误了花时

六月的碧草青青，透着蓬勃的生机;六月的歌儿连连，唱出灿烂的童心我们就是碧草，因为有园丁们的悉心浇灌;我们就是歌儿，因为进取向上是我们的真实写照今天的校园花更红、草更绿、人更美当我站在这儿，欢庆自己的节日，心中感慨万千，成长的`岁月中那些鲜活鲜亮的记忆涌上我的心头多少次，我们享受着春风化雨的关怀;无数回，感觉一双双有力的大手扶我们长大不知什么时候起，我们的影子在不断伸长，脚步匆匆却那么坚定，点点滴滴都在记录着我们的成长我们去努力、去尝试，构建着丰厚的知识大厦，打造着我们的道德基石光阴似箭，弹指一挥间，一切都已经化为遥远的往昔还记得，初入小学，老师们便为我们戴上了鲜艳的红领巾那一刻，我们便在心底默默告诉自己：我已经是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔

“承担这样的责任并不容易，但这一直是我的信念” 今年是西藏和平解放75周年马克林曾多次赴西藏考察，在他看来，数十年来当地经济社会发展取得显著进步“那里比过去现代化得多，居民生活水平、识字率和预期寿命都有很大提高，传统文化也得到了良好保护” “澳大利亚公众今天比过去更了解中国，但仍然不够”马克林认为，主要误解来自对所谓“中国威胁论”的恐惧以及由此产生的不信任马克林指出，中国连续多年是澳大利亚最大贸易伙伴，澳中经济互补性强，合作空间广阔他举例说，近年来，中国电动汽车进入澳大利亚市场，为绿色转型带来积极影响他也坦言，由于澳大利亚对外国投资审查趋严，部分经济议题被赋予国家安全色彩，导致中国对澳投资难以恢复到此前水平

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