血糖失控前，腿脚会先露出“破绽”，及时控糖，避免糖尿病足【初来乍到网新闻】

情感目标：通过观看课件激发学生的学习兴趣，并且通过组织这次慈善活动，让学生体会出人应该相互帮助的道理3、教学重点与难点：重点：A flow chart的设计及语言说明难点：信息获取及输出能力的培养二、教学方法及教学手段：通过五步教学法，以任务为驱动，由浅入深，由易到难，，循序渐进地深化教学内容展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动及学生的合作学习活动课堂上以现代化电教手段--多媒体辅助教学，贯穿整个教学过程增加了直观性和趣味性，加大了课堂密度，提高了教学效果三、教学过程及活动设计目的：I Warming-up(1) Greetings(2) A Tongue Twister to start the lesson

盐可以说是人们的“老朋友”了，家家户户都缺不了它盐不仅可以丰富菜肴的口感，适量摄入盐，还有助于维持身体内环境的稳定，对健康十分重要要注意的是，盐的摄入一定要适量，一般建议每天摄入的盐不超过6克，儿童与老年人还应适当减少但生活中很少有人能做到低盐饮食，许多人生活中很喜欢吃重口味的食物，长期摄入过量的盐，对健康可产生很大危害盐摄入过多会有哪些危害呢1、身体浮肿如果摄入的盐过多，可导致体内钠元素过多，为了维持身体内环境的平衡，可导致水分滞留，从而造成身体浮肿不少人一到下午就出现下肢浮肿的症状，与吃东西太咸有很大关系2、皮肤长斑盐的摄入过多还可影响肝脏的代谢功能，从而影响人体的排毒，这类人皮肤很容易长出斑点

培养学生通过动手操作获得知识的能力三、教学程序本节课主要由五个环节来完成；（一）观察探究，培养学生观察能力图片引入，让学生看看图上都有些什么，要怎样看就能做到又快又不会丢，明确要按一定的顺序观察这样教学设计提供了富有儿童情趣的学习素材，抓住孩子爱玩的特点，积极地调动了学生的学习兴趣，（二）从图过渡到数，建立数的概念1、从图过渡到数同学们都说有1个同学在拉手风琴，那么，除了1个同学，还有什么也能用1表示，找找看2、同样的思路教学2—5各数的认识，这样就让学生很好的体会到数字来源于生活，从而把数学与生活紧密地联系起来（三）联系生活实际，学会运用数在学生认识了1—5各数以后，设计游戏，让学生在自己身上，教室里，家里找一找，数一数，并用学过的数说一句话

活动准备：1、故事大书2、幼儿表演小图片活动过程：1、回顾故事大意师：小朋友们还记得我们学过的《小种子》的故事吗幼：记得师：故事中，春风对小种子说了什么师：春雨对小种子说了什么师：阳光对小种子说了什么师：小种子是怎么回答的2、谈话师：在这个故事中，如果请你扮演，你会选哪个角色你会怎么来表演（请个别幼儿来展示）3、请一组小朋友示范展示4、幼儿集体表演故事师：这几个小朋友表演的很好，我想有很多小朋友都想选择自己喜欢的角色，今天我准备了故事中不同角色的小图片，请小朋友们听音乐选择自己喜欢的图片贴在身上，我们来一起表演（音乐声响，幼儿选择图片）幼儿在老师引导下共同表演故事5、幼儿分组表演故事，老师点评反思：本故事情节简单而生动，在课前我制作了可活动的故事图片，首先，通过故事展示，让小朋友们理解故事内容，再次，通过故事进行提问，复习故事中的重点语言

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