综述：水上“超跑”、新能源游艇炫酷亮相！2026亚洲游艇展开幕

（用数的方法比较：数出红、白珠子各有几颗，再比较用找朋友的方法比较：一颗红珠子和一颗白珠子是一对朋友，最后剩下哪种颜色的珠子，哪种颜色的珠子就多还可以这样比较：因为这串珠子是按一颗红珠子，一颗白珠子，一颗红珠子，一颗白珠子的顺序串起来的，如果最后一颗是白色的，那就可以说两种珠子同样多；反之，就比红珠子多）4、课堂演练①完成第7页的“做一做”先摆一摆，再说一说②练习一第3、 4题第3题：先让学生仔细观察图，判断两种动物是不是同样多，再让学生用不同的方法进行检验学生回答后教师可以引导学生思考：公鸡和鸭子虽然摆得一样长，但疏密不同，进而判断摆得密的鸭子只数多些而公鸡只数少些第4题：鼓励学生用不同的方法比较

（2）读完课文后，把会认读的字词圈画出来，借助拼音，把生字词读准（3）朗读课文，注意做到读准、读通顺课文（二）反馈指导1、课件出示会认读的生字词（注音）通过个别指名检查等方法，指导读准生字读音2、说说哪个生字容易读错，指导读准音难字预设：“摄”“殖”3、课件出示会写字中已经会认读的字词“摄氏、粮食、地区、杀菌”，复习认读提示：会认读的字词和会写的字词中红色的字，学习完课文，就要求正确书写4、指名分自然段朗读课文，评议是否读准、读通顺三、梳理课文条理,了解课文内容，把握课文内容要点（一）梳理课文条理,了解课文内容1、出示任务：默读课文，思考：课文从哪些方面介绍了太阳，然后用“‖”把课文分成三个部分，概括各部分主要意思个体操作，同桌交流

现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么”“然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望”寂寞并非消极，鲁迅在美梦破灭之后，救国救民的志向并没有泯灭，他坚信“希望在于将来”(1)、首先大家如何理解这段话中的“铁屋子”、“熟睡的人们”、“大嚷起来”“铁屋子”用来比喻黑暗的、禁锢得极为严密的旧中国“熟睡的人们”用来比喻愚昧、麻木的国民“大嚷起来”用来比喻为唤醒广大民众而发出的“呐喊”(2)鲁迅看到了希望吗，如何理解这里的希望我们可以结合《故乡》里最后几句话来理解这种“希望”(希望是本无所谓有，无所谓无的这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路

四、巩固延伸关于抗美援朝的资料课堂作业1、抄写词语2、背诵课文板书设计再见了，亲人不是亲人————————胜似亲人大娘 送打糕 昏倒路旁救伤员 失去孙孙小金花 救老王 失去妈妈大嫂 挖野菜 炸成残疾教学反思通过学习本课，学生对课文内容理解透彻中朝两国人民的友谊是用鲜血凝成的，从中受到爱国主义、国际主义教育学生学习认真，扎实深受感动学习效果好五年级语文再见了亲人教案锦集精选篇3教学目标1了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料2学会本课8个生字，理解16个词语的意思，并能用“”、“深情厚谊”造句3知道反问句有加强语气的作用，能把反问句改为陈述句4能有感情地朗读课文5感受中朝两国人民的深厚友谊教学时间 3课时第一课时教学要点初读课文，学会“供、唯、谣、噩、耗”5个生字，理解“雪中送炭、、同归于尽、代价”等词语，有感情地朗读课文，试背第二自然段

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