原来如此！气血亏吃什么好，五种食物有助于补气血，弥补气血不足-初来乍到网

千古名篇《声声慢》即写于这样的背景下词的开头落笔见奇，以七组十四个叠字描绘出一个凄然寡欢的愁妇形象第一句“寻寻觅觅”不是写实，而是表现一种无可寄托、若有所失的精神状态词人所寻觅的是什么呢词中没有明说，但联系作者的生活经历却不难体味南渡前，李清照与丈夫感情融洽，志同道合，有着文雅而富于诗意的生活情趣然而，靖康之难葬送了昔日的一切，丈夫赵明诚离开人世，心爱的文物古籍毁于兵乱，失于窃贼，更令人痛心的是北方国土的沦亡词人在多难的岁月里备尝艰辛，故而坐立不安，情不自禁地希求寻到一点慰藉作者并没有直接描绘这种心理，而是赋无形于有形，通过“寻寻觅觅”这一虚化的行动来形象地加以表现第二句借环境的凄清、肃杀来表现心情，“冷冷清清”既写出深秋气象，也刻画出词人的暮年心境，饱含着只身飘零、孑然独处的寂寞之感

2、 理解第一节中“为什么”画的诗句出示图片： ( ppt )你瞧冬天来了，风呼呼地吹着，还下着雪飘着雪花，范读它在叹息什么呢是啊，就像我们的同学，在很冷很冷的冬天，动也不想动，只想坐在自己的位置上，缩着身子，好冷啊谁想读一读请一列小火车来读(音乐)配乐齐读出示图片： 但是( ppt )，有了马良的神笔给它画的红太阳，它就能在阳光下伸伸懒腰、舒展身体、和我们一起长高长大了谁来读一读这段话指导朗读2 人读女生站起来读想象： 多快活的小树啊，想想怎么样的小树才是最快乐的呢2 人回答老师这里有关于小树的图片( ppt )，看看它们在做什么呢2 人回答谁愿意把这一小节完整地读给大家听2 人读，男生站起来读

---By doing sth2、能力目标1）训练学生读写技能2）训练学生通过中心词汇阅读的能力3) 情感态度目标提高英语阅读的能力及从所读文章中了解更多知识三、教学方法1、利用上下文猜测词义2泛读和精读结合3讨论法四、教具黑板，粉笔，录音机，磁带五、教学过程1重点词汇的呈现（课前已将重点词汇写在黑板右边）放录音，学生准确流利跟读单词两遍到自己读，会读2Section 1 (Pair work )What problems do you have at school/home/in you daily lifeHow do you deal with them3Section 2 (Reading)这一环节主要训练泛读能力

中新社莫斯科11月7日电 俄罗斯外交部发言人扎哈罗娃7日表示，欧洲多国部队举行演习将挑动局势升级，在乌克兰部署任何外国军事力量都是不可接受的，并将成为俄方合法打击目标扎哈罗娃表示，西方国家依然不愿正视俄罗斯在安全领域的合理关切，反而持续挑动局势不断升级英国和法国试图通过在乌克兰部署“多国部队”来保持与俄罗斯进行对抗的桥头堡，并试图在军事上挫败俄罗斯扎哈罗娃重申，无论是以“志愿联盟”还是其他任何集团的名义，在乌克兰部署外国武装力量都是绝对不可接受的这种部署事实上将构成军事干预，并蓄意加剧对俄罗斯安全的威胁其实质上是北约欧洲成员国进一步加深对冲突的介入，使局势愈发恶化扎哈罗娃强调，俄联邦武装力量将把任何出现在乌克兰境内的军事单位视为合法打击目标，由此产生的一切风险和后果均由对方承担

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