沙县小吃是哪个省的-初来乍到网

本文的表达方法比较独特，学生初次接触，学生领悟起来有一定难度因此，本文的教学难点确定为：初步领悟文章所采用的对比、反衬、暗示的表达方法【说教法学法】教法：问题情境教学法，直奔重点，引导感悟学法：质疑、探究、感悟、朗读四结合学习法【说教学过程】(一)复习导入，初设疑问：导入新课，从复习课文内容入手，回顾《凡卡》一文的写作特点，并在学生把握主要内容的基础上，引导学生进一步追问：凡卡的生活悲惨在哪儿凡卡的生活为什么这样悲惨然后引导学生就以这两个大问题为统帅，进行探究、讨论和交流由于课始有了目标，学习就有了方向，问题由学生自己提出来，探讨也就有了热情(二)读信悟情，解答疑问：由于课文篇幅比较长，内容和形式都比较复杂，要提高教学效率，必须突出重点，因此我要求学生快速读信，找出内容最重要、感情烈的段落

)教师：大家看，这就是从挨挨挤挤的荷叶之间喜气洋洋、生机勃勃地冒出来的白荷花(课件播放荷花)你们想啊，这些白荷花冒出来以后，仿佛想干些什么组织学生想象写话：“白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛_____________”写后组织全班交流例如：白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛想看看外面这个精彩的世界白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛想深深地吸一口新鲜的空气白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛在尽情地展示自己的美丽白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛在进行时装表演教师：多么可爱的`白荷花呀大家看，一个“冒”字，不但把白荷花写活了，而且使白荷花变得更美了正像同学们所讲的那样，这是一种喜气洋洋的美这是一种生机勃勃的美

你能用一条直线上的点表示有理数吗让学生在讨论的基础上动手操作，在操作的基础上归纳出：可以表示有理数的直线必须满足什么条件从而得出数轴的三要素：原点、正方向、单位长度 体验数形结合思想；只描述数轴特征即可，不用特别强调数轴三要求从游戏中学数学 做游戏：教师准备一根绳子，请8个同学走上来，把位置调整为等距离，规定第4个同学为原点，由西向东为正方向，每个同学都有一个整数编号，请大家记住，现在请第一排的同学依次发出口令，口令为数字时，该数对应的同学要回答“到”；口令为该同学的名字时，该同学要报出他对应的“数字”，如果规定第3个同学为原点，游戏还能进行吗学生游戏体验，对数轴概念的理解寻找规律归纳结论 问题3：1， 你能举出一些在现实生活中用直线表示数的实际例子吗

就是反面形象如焦母和刘兄的塑造也各有特色，人物形象呼之欲出这得力于人物对话的个性化二、分析人物形象结合人物语言(主要是对话)，分析人物性格──刘兰芝坚强、持重，不为威迫所屈，也不为荣华所动她明白婆婆要驱逐她，就主动要求“遣归”，对仲卿说“三日断五匹，大人故嫌迟非为织作迟，君家妇难为”，对婆婆说“受母钱帛多，不堪母驱使”，不亢不卑，很有教养阿兄逼婚，她说“处分适兄意，那得自任专”，外柔内刚，自有主意刘兰芝还是个善良温顺的妇女她对仲卿体贴谅解，一方面忠于爱情，“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移”，一方面设身处地，“同是被逼迫，君尔妾亦然”焦仲卿个性也非常鲜明，他忠于爱情，而不敢直接抗争，只能消极反抗，忍辱负重

最新评论