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生7：y=x3的图象及其反函数y=的图象关于直线y=x对称师：这个结论有一般性吗其他函数及其反函数的图象，也有这种对称关系吗请同学们用其他函数来试一试(学生纷纷画出其他函数与其反函数的图象进行验证，最后大家一致得出结论：函数及其反函数的图象关于直线y=x对称)教师巡视全班时已经发现这个问题，将这个图象传给全班学生后，几乎所有人都看出了问题所在：图中函数y=x2(x∈R)没有反函数，②也不是函数的图象最后教师与学生一起总结：点(x，y)与点(y，x)关于直线y=x对称;函数及其反函数的图象关于直线y=x对称二、反思与点评1在开学初，我就教学几何画板40的用法，在教函数图象画法的过程当中，发现学生根据选定坐标作点时，不太注意选择横坐标与纵坐标的顺序，本课设计起源于此
另外我们还要注意一个细节还有拿石头堵庙门，为后文门里门外揭真相打了伏笔真是一环扣一环，独具匠心啊来看第三部分请一位同学读一下11自然段却说，林冲安于古庙中，见火起，想要开门去救，奈何就要开门时，听见有人说话，那人因为石头挡门，就在门外说，这里因为上文的铺垫就不会突兀而产生疑问林冲就在门里听，一场“隔门戏”就上演了林冲听后是何反应当然是怒气冲天结果就该出手就出手了，手刃仇人到这故事达到高潮就此也就结束了7此处我们又看到林冲什么性格特点(忍无可忍，彻底绝望)8那么这样的结果是林冲想要的吗不是，那又是什么原因造成的呢他们一定要置林于死地，更可气的是，还要捡几块骨头回去那么他们为什么一定要置林冲于死地呢
也因为在我的童年，我是个没有上过一天幼儿园但依然健康快乐成长的孩子，所以，在我自己的孩子初上幼儿园的一段时间我对幼儿园的期望值并不高但最近细想三年来在幼儿园感受到的点点滴滴，我为给陈韵竹小朋友选择了幼儿园而深感庆幸一个体制内的幼儿园，既能做到与世界先进教育理念接轨，又能不固步自封，积极培养高素质高品行的教育人才，这的确大大出乎我的意料也正是在老师的间接促进下，我得以做到三年来持续不断地记录着自己和孩子的生活点滴及感悟，而起因仅仅是因为一个朋友无意间对老师的评价，她说：你女儿上的是什么幼儿园啊我看到你女儿的老师在你的博客里留言了现在，一个公立园的老师，还肯花时间认真地去看一个学生家长的博客，这真的很难得啊
最漂亮的10种蝴蝶兰，对于蝴蝶兰相信大家都不陌生，蝴蝶兰是大家非常喜欢花卉植物，蝴蝶兰之所以叫蝴蝶兰，主要是因为这种植株的花朵外形像是蝴蝶下面介绍最漂亮的10种蝴蝶兰最漂亮的10种蝴蝶兰1 一、小花蝴蝶兰 小花蝴蝶兰是非常常见的一个品种，整体的形态特征和普通的蝴蝶兰品种类似，但是它开出的花朵要比普通的蝴蝶兰小很多，有独特的观赏性想要它正常管理，栽培期间必须要提供适宜的环境，保证温暖、通风性好，平时多晒散光照，花期前后消耗的养分多，还要勤追肥，确保养分充足才行二、曼氏蝴蝶兰 曼氏蝴蝶兰不仅开花的时候极具观赏性，叶片的观赏价值就比较高它的叶片是绿色的，但是基部呈现黄色，花朵是橘红色的，还夹杂着和紫色的横纹，花期主要集中在春季3到4月份之间，这期间的观赏价值最高
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