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四年前的九月，我和教工们在南区操场迎接你们的到来，不知道大家是否还记得开学典礼上老师们对你们的期许期许你们能够探索未知、追求真理、体验事业的艰辛和成功的欢乐;期许你们学会做人、做事、做学问，不断经受磨砺，健康成长;期许你们有激情、有梦想、有毅力、有担当，始终胸怀远大志向，永葆赤子之心;期许你们面对逝水年华，能够真正做到青春无悔四年后的今天，我想听到大家的回答：你们做到了吗前几天我在微博上看到一位学生的毕业感言：“四年的点点滴滴萦绕在眼前，徘徊在心头，印刻在脑海，是那样的清晰，那样的深刻，那样的生动感谢师长们的鼓励与教诲，感谢同学们的帮助与陪伴，感谢你们带来的快乐与欢笑”是的，毕业季，感恩时，我提议，让我们把最热烈的掌声送给你们的父母和师长，也送给你们自己

公公开始每天早晨、晚上到公园锻炼，身体一天比一天好起来，气色也比以前好多了，走路也有劲了以前一忘记服药血压就升得很高，近两年只服用一般的软化血管药、降血脂药血压就控制得很好两年前体检心电图也正常了，血脂也在正常范围，我们一下子宽心了许多，万万没想到公公会突然离我们而去悲痛之余，我经常想公公这两年身体很好，怎么会突然去世呢婆婆也经常念叨，自言自语，问我怎么回事以前公公、婆婆生活很讲究，对自己所患慢性病的保健知识了解得很多，晚上都是饭后半小时看完新闻联播再出去散步，走路也慢悠悠的近两年公公由于自感身体很好，精神状态也不错，所以就不太注意了听婆婆说，那晚公公吃了很多饭，由于公园有人要排节目需要剑谱，公公急着给他们送，吃完饭便急急地去了公园，送完剑谱又在公园和别人一起散步

本课的教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流在学习活动中，学生能通过交换对不同人物活动的描述，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊通过本单元的学习，学生既能巩固所学知识，又能提高解决问题的能力以及综合运用语言能力三、说教法设计要想上好一节生动有趣的英语课，精心设计每一个教学步骤、教学环节以及采取切实可行的教学方法是关键所在新课程标准也要求：英语课要培养学生的学习兴趣，树立学生学习的自信心，养成良好的学习习惯，形成学生综合运用语言进行交际的能力因此，在整个教学过程中我采用情景教学法、多媒体辅助教学法、合作学习法、游戏法、交际法和任务驱动式教学法等教学方法进行教学

一天她去度假村旁的森林公园玩，可找不到回去的路了她该向东、西、南、北哪个方向走呢二、愉快体验，探究新知1观察主题图(1)出示第2页彩图(2)我们现在来到了北京的天安门广场，你们看见了哪些建筑物愿意当小导游为大家介绍一下吗同桌之间互相解说(3)指名上台讲2学习例1:出示第3页彩图(1)图上画的是小明和他的学校，你能告诉老师他在干什么吗大家想和他一样去我们的操场上认识这四个方向吗早上太阳在什么方向面朝太阳，我们面对的是什么方向背对的方向是什么方向学生相互说说自己前面的和后面的方向现在同学们像老师一样伸开两臂，我们左手指的方向是北，右手指的方向是南(2)让学生说说学校的东、南、西、北各有什么建筑物提问学校的教学楼等建筑物在操场的哪一面

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