蜂蜜水的作用与功效 喝蜂蜜水的好处

你有没有想到师：把这些食品平均分成两份后，苹果每份两个，可以用数字2来表示;水每人一瓶，可以用数字1来表示;蛋糕每份半个，可以用一个数字来表示吗生：可以是二分之一师：(师板书：二分之一)这是这个数的读法，你知道这个数怎么写吗生：1/2师：你是怎么知道的生：看书的师：很不错的习惯同学们，你们以前见过这样的数吗象1/2这样的数叫做分数，今天我们就来认识分数二、新授(一)认识1/21、师：你们知道分数是怎么来的吗请同学们看投影2、师：(电脑演示)我们把1个蛋糕平均分成2份，每一份就是原来它的二分之一，写作1/23、师：这里的“它”指的是什么有没有想过为什么可以用二分之一来表示半块蛋糕吗(提示：为什么是两分而不是三分

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小编精心整理3年级上册数学解决问题教案，希望这份3年级上册数学解决问题教案优秀7篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多3年级上册数学解决问题教案资料，在搜索框搜索3年级上册数学解决问题教案【篇1】⊙创设情境，导入新知师：同学们，老师手里拿的是什么（1盒粉笔）师：你能用最快的`速度数出这盒粉笔一共有多少支吗（24支）师：你是用什么方法数出来的[这盒粉笔有4行，每行有6支，所以有4×6＝24（支）]师：2盒有多少支怎样计算[24×2＝48（支）]师：谁能完整地叙述刚才这道题（1盒粉笔有4行，每行有6支2盒这样的粉笔一共有多少支）师：谁能列式解决这个问题说一说每步算式表示的意义4×6＝24（支） 求出1盒粉笔有多少支

（4）及时巩固，算一算课堂活动的第2小题的前两小题：230×40，380×872教学例3多媒体课件出示例3题目（1）根据题意，学生列式：108×18（2）引导学生观察算式有什么特征学生：因数中间有0（3）学生独立思考计算，抽一学生板演教师巡视，重点围绕竖式的书写，从而归纳出中间有0的三位数乘两位数笔算的方法、要点3．结合两个例题，小结行程问题中的基本数量关系教师：在这两个题目中，王师傅每分行240m和列车平均每时行108km都叫做什么学生:速度教师：30分和8时都叫做什么学生:时间教师：要求路程,你发现了怎样的数量关系师生共同归纳得出:速度×时间=路程[点评：这个教学片段主要展示学生以已有的知识经验为基础，自主迁移出因数中间、末尾有零的三位数乘两位数的笔算乘法，并归纳出行程问题中的基本数量关系

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